Plano de Aula: Contar histórias com gestos suaves

Tema:

Contação de histórias utilizando gestos suaves e expressões corporais para estimular a imaginação e a comunicação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e interativa de contação de histórias, utilizando gestos suaves para envolver as crianças e estimular sua capacidade de escuta e expressão.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
• Desenvolver a habilidade de imitação de gestos e entonações.
• Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
• Incentivar a observação das ilustrações e a identificação de elementos nas histórias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (se possível, vídeos de contação de histórias).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A contação de histórias será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando o livro e fazendo uma breve introdução sobre a história. Durante a leitura, o adulto utilizará gestos suaves e expressões faciais para ilustrar os personagens e as ações da narrativa, incentivando as crianças a imitarem os gestos.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma música suave para criar um ambiente tranquilo.
• Apresentar o livro e mostrar as ilustrações, perguntando às crianças o que elas veem.
• Realizar a leitura da história, utilizando gestos e entonações variadas.
• Após a leitura, convidar as crianças a recriarem a história com seus próprios gestos.
• Promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram na história.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a atividade e a capacidade de imitar gestos e entonações. O adulto deve observar como as crianças interagem com a história e entre si, registrando momentos significativos.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos de fadas, para diversificar as experiências.
• Incluir músicas relacionadas à história para estimular a musicalidade.
• Propor a criação de um livro coletivo, onde cada criança pode desenhar uma parte da história.
• Incentivar o uso de materiais recicláveis para criar fantoches que representem os personagens da história.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o ambiente natural como parte da narrativa.

Plano de Aula: Contar histórias com gestos suaves

Tema:

Contação de histórias utilizando gestos suaves para estimular a imaginação e a comunicação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e a expressão corporal das crianças através da contação de histórias com gestos suaves.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas.
• Promover o interesse por diferentes gêneros textuais.
• Incentivar a imitação de gestos e entonações durante a leitura.
• Fomentar a comunicação não verbal através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (CDs ou tablets com músicas e histórias).
• Fantoches ou bonecos para dramatização.
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A contação de histórias será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para participar. O educador iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo uso de gestos suaves e expressões faciais que ajudem a contar a história. As crianças serão incentivadas a imitar os gestos e a entonação do educador, promovendo uma interação rica e divertida.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma música suave que remeta ao tema da história.
2. Apresentar o livro, mostrando as ilustrações e fazendo gestos que representem os personagens.
3. Convidar as crianças a participarem, imitando os gestos e sons da história.
4. Utilizar fantoches para dramatizar a história, permitindo que as crianças interajam com os personagens.
5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a atividade e a capacidade de imitar gestos e entonações. O educador poderá anotar as observações para futuras referências e ajustes no plano de aula.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos de fadas, para diversificar as experiências.
• Utilizar materiais sensoriais, como tecidos ou objetos que representem elementos da história.
• Promover a interação entre as crianças, permitindo que elas criem suas próprias histórias utilizando gestos.
• Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para estimular a criatividade.