Plano de Aula: Contar histórias com instrumentos musicais

Plano de Aula: Contar histórias com instrumentos musicais

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil e tem como foco a contação de histórias utilizando instrumentos musicais, promovendo a interação e a criatividade das crianças. A proposta é explorar a sonoridade dos instrumentos enquanto se narra uma história, estimulando a imaginação e a escuta ativa dos pequenos.

Tema:

Contação de histórias com instrumentos musicais.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de escuta e a criatividade das crianças por meio da contação de histórias acompanhadas de instrumentos musicais, promovendo a interação e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
• Proporcionar experiências sonoras que complementem a narrativa.
• Incentivar a imitação de sons e ritmos através dos instrumentos.
• Fomentar a comunicação e a expressão corporal durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais variados (pandeiro, tambor, chocalho, etc.).
• Livros de histórias ilustrados.
• Materiais para confecção de instrumentos caseiros (opcional).
• Um espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

Iniciar a atividade apresentando os instrumentos musicais para as crianças, permitindo que explorem os sons que cada um produz. Em seguida, escolher uma história que tenha elementos sonoros e que possa ser enriquecida com os instrumentos. Durante a leitura, convidar as crianças a participar, imitando os sons e ritmos que correspondem às partes da narrativa.

Atividades:

• Apresentação dos instrumentos: Deixar que as crianças toquem e experimentem os diferentes sons.
• Leitura da história: Ler a história escolhida, utilizando entonações e gestos expressivos.
• Interação musical: Durante a leitura, pedir que as crianças toquem os instrumentos em momentos específicos da narrativa.
• Criação de sons: Propor que as crianças criem seus próprios sons para acompanhar a história, incentivando a criatividade.
• Discussão: Após a atividade, conversar com as crianças sobre os sons que mais gostaram e como se sentiram durante a contação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças durante a atividade, a capacidade de escuta e a participação na criação dos sons. É importante registrar as reações e interações dos pequenos, valorizando suas expressões e contribuições.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes gêneros de histórias, como fábulas e contos de fadas, para diversificar a experiência.
• Utilizar materiais recicláveis para a confecção de instrumentos, promovendo a sustentabilidade.
• Incentivar a criação de uma história coletiva, onde cada criança contribui com um som ou uma parte da narrativa.
• Realizar a atividade em um ambiente ao ar livre, se possível, para estimular a conexão com a natureza.
• Registrar a atividade em vídeo ou fotos, criando um portfólio das experiências musicais e literárias das crianças.