Plano de Aula: Contar histórias com livros pop-up

Plano de Aula: Contar histórias com livros pop-up

Tema:

Contação de histórias utilizando livros pop-up para estimular a imaginação e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e interativa através da contação de histórias com livros pop-up, desenvolvendo a escuta, a fala e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela leitura e pela narrativa.
  • Desenvolver a capacidade de atenção e concentração durante a contação de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Incentivar a exploração das ilustrações e dos elementos gráficos dos livros pop-up.
  • Fomentar a expressão verbal e não-verbal através da imitação de entonações e gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros pop-up variados.
  • Almofadas ou tapetes para as crianças se sentarem confortavelmente.
  • Materiais de arte (papel, canetas, tesoura, cola) para atividades posteriores.
  • Caixa de som para músicas relacionadas às histórias.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que são livros pop-up e como eles funcionam. Em seguida, o adulto-leitor fará uma leitura interativa de um livro pop-up, incentivando as crianças a participarem, apontando as ilustrações e imitando sons e gestos. Após a leitura, as crianças poderão explorar os livros, tocando e manipulando as partes móveis.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre histórias e livros.
  • Apresentar um livro pop-up e fazer a leitura, utilizando entonações variadas.
  • Convidar as crianças a interagirem, fazendo perguntas sobre as ilustrações e a história.
  • Após a leitura, permitir que as crianças manuseiem os livros pop-up, explorando suas características.
  • Propor uma atividade de criação, onde as crianças poderão desenhar suas próprias histórias em papel, inspiradas nos livros lidos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e a interação com o livro. Também será considerada a criatividade e o envolvimento na atividade de criação de suas próprias histórias.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a experiência, considere incluir músicas que se relacionem com as histórias lidas, criando um ambiente sonoro que estimule a imaginação. Além disso, você pode criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização da produção artística. Outra sugestão é realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças possam encenar partes da história, utilizando os livros pop-up como cenário. Isso não só reforça a compreensão da narrativa, mas também desenvolve habilidades sociais e de trabalho em grupo.

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