Plano de Aula: Contar histórias com livros pop-up
Plano de Aula: Contar histórias com livros pop-up
Tema:
Contação de histórias utilizando livros pop-up, que estimulam a imaginação e a interação das crianças com as narrativas.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e a imaginação das crianças por meio da contação de histórias com livros pop-up, promovendo a interação e a expressão oral.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse das crianças por histórias e narrativas.
- Fomentar a observação e a interpretação de ilustrações.
- Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.
- Promover a manipulação de diferentes suportes de leitura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros pop-up variados.
- Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
- Materiais audiovisuais (se possível, como vídeos de contação de histórias).
- Instrumentos musicais simples para acompanhamento.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação do livro pop-up, a contação da história e a interação das crianças com o livro. O educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças possam se sentar confortavelmente e se concentrar na história.
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome, para que reconheçam a importância da escuta.
- Apresentar o livro pop-up, mostrando as ilustrações e explicando brevemente a história que será contada.
- Realizar a leitura da história, utilizando variações de entonação e gestos, para prender a atenção das crianças.
- Após a leitura, incentivar as crianças a apontarem elementos das ilustrações, promovendo a interação.
- Propor que as crianças imitem os gestos e entonações durante a contação, estimulando a expressão corporal.
- Finalizar a atividade com um momento de livre exploração dos livros pop-up, permitindo que as crianças manuseiem e descubram as histórias por conta própria.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de interação e a demonstração de interesse pelas histórias contadas. O educador deve anotar as reações e participações, para entender o que mais atraiu a atenção dos pequenos.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize músicas relacionadas à história para criar um ambiente lúdico e divertido.
2. Crie um mural com as ilustrações dos livros pop-up, onde as crianças possam colar desenhos que fizeram inspirados nas histórias.
3. Ofereça diferentes tipos de livros, como revistas e gibis, para que as crianças possam explorar outros formatos de leitura.
4. Encoraje as crianças a contarem suas próprias histórias utilizando os livros pop-up como suporte, estimulando a criatividade.
5. Realize uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram nas histórias.