Plano de Aula: Contar histórias com livros pop-up

Plano de Aula: Contar histórias com livros pop-up

Tema:

Contação de histórias utilizando livros pop-up, que estimulam a imaginação e a interação das crianças com as narrativas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e a imaginação das crianças por meio da contação de histórias com livros pop-up, promovendo a interação e a expressão oral.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse das crianças por histórias e narrativas.
  • Fomentar a observação e a interpretação de ilustrações.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.
  • Promover a manipulação de diferentes suportes de leitura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros pop-up variados.
  • Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
  • Materiais audiovisuais (se possível, como vídeos de contação de histórias).
  • Instrumentos musicais simples para acompanhamento.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação do livro pop-up, a contação da história e a interação das crianças com o livro. O educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças possam se sentar confortavelmente e se concentrar na história.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome, para que reconheçam a importância da escuta.
  2. Apresentar o livro pop-up, mostrando as ilustrações e explicando brevemente a história que será contada.
  3. Realizar a leitura da história, utilizando variações de entonação e gestos, para prender a atenção das crianças.
  4. Após a leitura, incentivar as crianças a apontarem elementos das ilustrações, promovendo a interação.
  5. Propor que as crianças imitem os gestos e entonações durante a contação, estimulando a expressão corporal.
  6. Finalizar a atividade com um momento de livre exploração dos livros pop-up, permitindo que as crianças manuseiem e descubram as histórias por conta própria.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de interação e a demonstração de interesse pelas histórias contadas. O educador deve anotar as reações e participações, para entender o que mais atraiu a atenção dos pequenos.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize músicas relacionadas à história para criar um ambiente lúdico e divertido.

2. Crie um mural com as ilustrações dos livros pop-up, onde as crianças possam colar desenhos que fizeram inspirados nas histórias.

3. Ofereça diferentes tipos de livros, como revistas e gibis, para que as crianças possam explorar outros formatos de leitura.

4. Encoraje as crianças a contarem suas próprias histórias utilizando os livros pop-up como suporte, estimulando a criatividade.

5. Realize uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram nas histórias.

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