Plano de Aula: Contar histórias com movimentos expressivos

Tema:

Contação de histórias com movimentos expressivos, utilizando diferentes elementos para estimular a imaginação e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Promover a escuta ativa e a expressão corporal das crianças através da contação de histórias, incentivando a interação e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento de nomes e personagens durante a contação.
• Desenvolver a capacidade de imitar entonações e gestos.
• Fomentar o interesse por diferentes gêneros textuais.
• Incentivar a comunicação não verbal através de movimentos e gestos.
• Proporcionar a manipulação de materiais impressos e audiovisuais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (vídeos de contação de histórias).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Espaço amplo para movimentação.
• Fantoches ou bonecos para interação.

Metodologia:

A contação de histórias será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo a leitura em voz alta e utilizando diferentes entonações. Durante a leitura, o educador incentivará as crianças a imitar os gestos e expressões, promovendo uma interação dinâmica. Após a contação, as crianças poderão explorar os livros e criar suas próprias histórias, utilizando os fantoches e instrumentos musicais.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de ouvir.
• Apresentar o livro escolhido, fazendo uma leitura expressiva e interativa.
• Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos dos personagens.
• Dividir as crianças em grupos para que criem pequenas histórias utilizando fantoches.
• Realizar uma apresentação onde cada grupo conta sua história para os colegas.
• Finalizar com uma roda de música, onde as crianças podem usar os instrumentos e criar sons que representem suas histórias.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a contação e a capacidade de imitar gestos e sons. O educador também poderá fazer anotações sobre a interação entre as crianças e a criatividade nas histórias apresentadas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer diferentes tipos de livros, como fábulas e contos de diferentes culturas, para ampliar o repertório das crianças. Além disso, utilizar músicas relacionadas às histórias pode tornar a atividade ainda mais envolvente. Criar um ambiente temático, com elementos que remetam às histórias contadas, pode estimular a imaginação e tornar a experiência mais rica. Incentivar as crianças a trazerem seus próprios livros ou histórias de casa também pode ser uma ótima maneira de promover a troca de experiências e a diversidade de narrativas.