Plano de Aula: Contar histórias com movimentos lentos

Plano de Aula: Contar histórias com movimentos lentos

Tema:

Contação de histórias utilizando movimentos lentos para estimular a percepção e a atenção das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a escuta atenta e a imaginação das crianças através da contação de histórias com movimentos lentos, promovendo a interação e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outros nomes.
• Fomentar o interesse por histórias e poemas.
• Desenvolver a capacidade de observar e apontar elementos nas ilustrações.
• Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
• Promover a comunicação através de gestos e expressões.
• Introduzir diferentes suportes de leitura e escrita.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (tablet ou projetor).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
• Fantoches ou bonecos para dramatização.
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação da história, a dramatização com movimentos lentos e a interação com os elementos da história. O educador iniciará a contação de uma história, utilizando uma entonação suave e gestos lentos, convidando as crianças a imitarem os movimentos e sons. Após a leitura, as crianças serão incentivadas a explorar as ilustrações e a apontar elementos que chamaram sua atenção.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma música suave para criar um ambiente calmo.
• Apresentar um livro ilustrado e contar uma história, utilizando movimentos lentos para enfatizar os momentos importantes.
• Convidar as crianças a imitar os gestos e entonações durante a contação.
• Após a história, realizar uma atividade de exploração das ilustrações, pedindo que as crianças apontem e descrevam o que veem.
• Utilizar fantoches para representar personagens da história, permitindo que as crianças participem da dramatização.
• Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na história e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos movimentos e a interação com os colegas e o educador. Será importante notar o interesse demonstrado durante a contação e a exploração das ilustrações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere usar diferentes tipos de histórias, como fábulas ou contos de fadas, que possam ser contadas de forma interativa. Utilize materiais sensoriais, como tecidos ou objetos que representem elementos da história, para que as crianças possam tocar e sentir. Além disso, crie um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes, onde as crianças possam se sentir confortáveis para participar. A música pode ser incorporada em momentos de transição, ajudando a manter a atenção e o foco das crianças. Por fim, incentive a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias histórias, utilizando os movimentos lentos como uma forma de expressão.