Plano de Aula: Contar histórias com objetos brilhantes

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Plano de Aula: Contar histórias com objetos brilhantes

Tema:

Contar histórias utilizando objetos brilhantes como recurso visual e sensorial, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a escuta, a fala e a imaginação das crianças através da contação de histórias com objetos brilhantes.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear objetos e personagens.
  • Incentivar a expressão corporal e vocal ao imitar sons e gestos.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos brilhantes (como estrelas de papel, fitas metálicas, ou brinquedos que refletem luz).
  • Livros ilustrados com histórias que envolvem elementos brilhantes.
  • Um projetor ou lanternas para criar efeitos de luz.
  • Materiais para a confecção de objetos brilhantes (papel alumínio, glitter, etc.).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução ao tema, contação da história e interação com os objetos. Na introdução, o educador apresentará os objetos brilhantes e explicará como eles serão utilizados na história. Durante a contação, o educador usará os objetos para ilustrar a narrativa, criando um ambiente mágico e envolvente. Após a história, as crianças serão convidadas a explorar os objetos, imitar sons e movimentos, e até mesmo criar suas próprias histórias.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os objetos brilhantes e perguntando às crianças o que elas acham que podem representar.
  2. Contar uma história que envolva os objetos, utilizando a luz e os reflexos para prender a atenção das crianças.
  3. Fazer pausas durante a contação para que as crianças possam interagir com os objetos, fazendo perguntas e incentivando a participação.
  4. Após a contação, dividir as crianças em grupos para que criem suas próprias histórias utilizando os objetos disponíveis.
  5. Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo compartilha sua história com os demais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação e a interação com os objetos. O educador deverá avaliar se as crianças estão demonstrando interesse, se conseguem reconhecer os objetos e se participam ativamente da criação de suas histórias.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais envolvente, o educador pode utilizar músicas que remetam ao tema da história, criando um ambiente sonoro que complemente a narrativa. Além disso, é interessante variar os tipos de objetos brilhantes utilizados, como incluir elementos que fazem barulho ou que mudam de cor, para estimular ainda mais os sentidos das crianças. Outra sugestão é criar um mural com as histórias contadas, onde as crianças possam desenhar ou colar imagens dos objetos que mais gostaram.

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