Plano de Aula: Contar histórias com objetos cotidianos

Plano de Aula: Contar histórias com objetos cotidianos

Uma introdução ao plano de aula. O uso de objetos cotidianos para contar histórias é uma prática que estimula a imaginação e a criatividade das crianças. Através dessa atividade, os pequenos têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor, reconhecendo a importância dos objetos que fazem parte do seu dia a dia e como eles podem ser transformados em personagens e cenários de histórias fascinantes.

Tema:

Contar histórias com objetos cotidianos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de contar histórias utilizando objetos do cotidiano, promovendo a escuta, a fala e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar narrativas.
• Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante a contação de histórias.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal através de gestos e movimentos.
• Familiarizar as crianças com diferentes tipos de objetos e suas funções.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Objetos do cotidiano (brinquedos, utensílios domésticos, roupas, etc.).
• Livros ilustrados.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Um espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar os objetos. O adulto-leitor iniciará a contação de uma história simples, utilizando os objetos como personagens. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar suas próprias histórias, utilizando os objetos disponíveis. O adulto deve incentivar a participação de todos, fazendo perguntas e estimulando a imaginação dos pequenos.

Atividades:

• Apresentação dos objetos: O adulto-leitor mostrará os objetos para as crianças, explicando suas funções e características.
• Contação de história: O adulto contará uma história utilizando os objetos como personagens, fazendo uso de diferentes entonações e gestos.
• Criação de histórias: As crianças serão divididas em grupos e cada grupo escolherá alguns objetos para criar sua própria história.
• Apresentação das histórias: Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua história para os colegas, utilizando os objetos escolhidos.
• Desenho: Após as apresentações, as crianças poderão desenhar uma cena da história que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a criatividade na criação das histórias. O adulto deve prestar atenção na interação entre as crianças e como elas utilizam os objetos para expressar suas ideias.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais a atividade, o adulto pode trazer diferentes tipos de objetos, como materiais recicláveis, que podem ser transformados em personagens ou cenários. Além disso, pode-se incluir músicas relacionadas às histórias contadas, estimulando a participação das crianças através de cantigas e rimas. Outra dica é criar um mural onde as crianças possam expor seus desenhos e histórias, promovendo um ambiente de valorização da criatividade e da expressão artística.