Plano de Aula: Contar histórias com objetos de tecido

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Plano de Aula: Contar histórias com objetos de tecido

Tema:

Contação de histórias utilizando objetos de tecido como suporte visual e tátil, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência rica em contação de histórias, utilizando objetos de tecido para estimular a escuta, a fala e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecimento de elementos visuais e táteis.
  • Incentivar a expressão oral e a comunicação através de gestos e sons.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos de tecido variados (panos, fantoches, retalhos).
  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, contação de histórias e interação. No primeiro momento, o educador apresentará os objetos de tecido e explicará como serão utilizados nas histórias. No segundo momento, o educador contará uma história utilizando os objetos, explorando as variações de entonação e gestos. Por fim, as crianças serão convidadas a interagir, imitando sons e gestos, e até mesmo criando suas próprias histórias com os objetos.

Atividades:

  • Iniciar a atividade apresentando os objetos de tecido e perguntando às crianças o que elas acham que podem representar.
  • Contar uma história simples, utilizando os objetos de tecido para ilustrar os personagens e cenários.
  • Fazer pausas durante a contação para que as crianças possam interagir, apontando e imitando os sons dos personagens.
  • Após a contação, dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer mais objetos de tecido para que elas criem suas próprias histórias.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo poderá compartilhar a história que criou.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação e a interação. O educador deverá avaliar se as crianças demonstraram interesse, se conseguiram imitar sons e gestos, e como se expressaram durante a criação de suas histórias.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas relacionadas às histórias contadas para criar um ambiente mais envolvente.
  • Incluir diferentes tipos de histórias, como contos de fadas, fábulas e histórias do cotidiano.
  • Incentivar a utilização de diferentes texturas e cores nos objetos de tecido para estimular a percepção sensorial das crianças.
  • Propor que as crianças tragam seus próprios objetos de casa para compartilhar e contar suas histórias.
  • Registrar as histórias criadas pelas crianças em um caderno, para que possam revisitar suas criações posteriormente.
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