Plano de Aula: Contar histórias com uso de espelhos

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Plano de Aula: Contar histórias com uso de espelhos

Tema:

Contar histórias utilizando espelhos como ferramenta de interação e visualização.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e interativa que estimule a imaginação e a escuta atenta das crianças através da contação de histórias com o uso de espelhos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o reconhecimento de sons e vozes.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal.
  • Fomentar o interesse por diferentes gêneros textuais.
  • Estimular a curiosidade e a exploração de objetos reflexivos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelhos pequenos e seguros para crianças.
  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais audiovisuais (como músicas e vídeos) relacionados às histórias.
  • Objetos que possam ser refletidos nos espelhos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação da história, a interação com os espelhos e a imitação de sons e gestos. O adulto-leitor iniciará a contação de uma história, utilizando o espelho para mostrar as ilustrações e incentivar a participação das crianças.

Atividades:

  • Iniciar a contação de uma história, mostrando as ilustrações e utilizando o espelho para refletir as imagens.
  • Convidar as crianças a olhar para o espelho e observar suas reações enquanto a história é contada.
  • Fazer pausas para que as crianças imitem os sons dos personagens, utilizando gestos e expressões faciais.
  • Propor que as crianças usem os espelhos para criar suas próprias histórias, refletindo objetos e criando narrativas.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e impressões sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação da história, a interação com os espelhos e a capacidade de imitação. O adulto-leitor deverá anotar as reações e o envolvimento das crianças, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de espelhos, como espelhos de mão e espelhos de parede, para diversificar a experiência.
  • Incluir músicas que tenham relação com a história contada, estimulando a dança e a movimentação.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser refletidos nos espelhos, promovendo a conexão com o ambiente familiar.
  • Realizar a atividade em um ambiente com boa iluminação, para que os reflexos sejam mais visíveis e interessantes.
  • Propor que as crianças desenhem suas histórias após a atividade, utilizando os espelhos como inspiração.
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