Plano de Aula: Contar histórias em frente ao espelho
Plano de Aula: Contar histórias em frente ao espelho
Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Contar histórias em frente ao espelho” é uma atividade lúdica e interativa que visa estimular a imaginação e a comunicação das crianças da Educação Infantil. A proposta é que as crianças se vejam refletidas enquanto ouvem e contam histórias, promovendo a autoexpressão e a criatividade.
Tema:
Contação de histórias utilizando o espelho como recurso.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Estimular a imaginação e a comunicação das crianças através da contação de histórias em frente ao espelho, promovendo a interação e a expressão pessoal.
Objetivos específicos:
- Fomentar o interesse pela leitura e pela narrativa.
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa e atenção.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal das crianças.
- Promover a identificação e o reconhecimento de si mesmas através do espelho.
- Explorar diferentes elementos das histórias e ilustrações.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Espelho grande ou individual para cada criança.
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Materiais audiovisuais (se disponível).
- Fantoches ou bonecos para contar histórias.
- Instrumentos musicais simples para acompanhar as narrativas.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas. Primeiro, o educador apresentará uma história curta, utilizando um espelho para que as crianças possam ver suas reações e expressões. Em seguida, as crianças serão convidadas a contar suas próprias histórias, utilizando o espelho como apoio para se observar e se expressar. O educador irá circular entre as crianças, incentivando-as e fazendo perguntas que estimulem a narrativa.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é contar histórias.
- Apresentar uma história utilizando o espelho, mostrando as expressões faciais e gestos.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer um espelho para cada grupo.
- Convidar as crianças a contar suas próprias histórias, observando-se no espelho.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças podem usar fantoches e o espelho para contar suas histórias.
- Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, o interesse demonstrado durante as atividades e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias contadas, utilizar diferentes tipos de livros (como livros de pano ou livros de plástico) que sejam adequados para a faixa etária, e promover um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Além disso, pode-se incentivar a participação dos pais, convidando-os para uma sessão de contação de histórias ao final do projeto.