Plano de Aula: Contar histórias em frente ao espelho

Plano de Aula: Contar histórias em frente ao espelho

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Contar histórias em frente ao espelho” é uma atividade lúdica e interativa que visa estimular a imaginação e a comunicação das crianças da Educação Infantil. A proposta é que as crianças se vejam refletidas enquanto ouvem e contam histórias, promovendo a autoexpressão e a criatividade.

Tema:

Contação de histórias utilizando o espelho como recurso.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Estimular a imaginação e a comunicação das crianças através da contação de histórias em frente ao espelho, promovendo a interação e a expressão pessoal.

Objetivos específicos:

  • Fomentar o interesse pela leitura e pela narrativa.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa e atenção.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal das crianças.
  • Promover a identificação e o reconhecimento de si mesmas através do espelho.
  • Explorar diferentes elementos das histórias e ilustrações.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Espelho grande ou individual para cada criança.
  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais audiovisuais (se disponível).
  • Fantoches ou bonecos para contar histórias.
  • Instrumentos musicais simples para acompanhar as narrativas.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas. Primeiro, o educador apresentará uma história curta, utilizando um espelho para que as crianças possam ver suas reações e expressões. Em seguida, as crianças serão convidadas a contar suas próprias histórias, utilizando o espelho como apoio para se observar e se expressar. O educador irá circular entre as crianças, incentivando-as e fazendo perguntas que estimulem a narrativa.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é contar histórias.
  2. Apresentar uma história utilizando o espelho, mostrando as expressões faciais e gestos.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer um espelho para cada grupo.
  4. Convidar as crianças a contar suas próprias histórias, observando-se no espelho.
  5. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças podem usar fantoches e o espelho para contar suas histórias.
  6. Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, o interesse demonstrado durante as atividades e a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias contadas, utilizar diferentes tipos de livros (como livros de pano ou livros de plástico) que sejam adequados para a faixa etária, e promover um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Além disso, pode-se incentivar a participação dos pais, convidando-os para uma sessão de contação de histórias ao final do projeto.

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