Plano de Aula: Contar histórias em roda

Plano de Aula: Contar histórias em roda

Tema:

Contação de histórias com foco na interação e na escuta ativa.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a escuta ativa e a imaginação das crianças por meio da contação de histórias em roda, promovendo a interação e o reconhecimento de elementos narrativos.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse das crianças por diferentes gêneros textuais.
  • Fomentar a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.
  • Promover a observação e a interação com ilustrações de histórias.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e imitar entonações e gestos durante a contação.
  • Incentivar a manipulação de materiais impressos e audiovisuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados e contos infantis.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Espaço adequado para a roda de histórias.
  • Materiais para desenho e pintura.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador iniciará a contação de uma história, utilizando diferentes entonações e gestos para prender a atenção dos pequenos. Durante a leitura, o educador fará pausas para que as crianças possam interagir, fazendo perguntas sobre a história e apontando elementos das ilustrações.

Atividades:

  • Iniciar com uma música que remeta ao tema da história, estimulando a participação das crianças.
  • Contar uma história de forma expressiva, utilizando diferentes vozes e gestos.
  • Após a contação, convidar as crianças a comentarem sobre a história, fazendo perguntas como “Qual foi o personagem que mais gostou?” ou “O que você faria se estivesse no lugar do personagem?”.
  • Propor que as crianças desenhem uma cena da história ou um personagem que mais gostaram.
  • Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar seu desenho e explicar sua escolha.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação, a interação com os colegas e com o educador, além da capacidade de expressar suas opiniões e sentimentos sobre a história. O educador poderá anotar observações sobre o interesse e a compreensão dos pequenos durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar fantoches ou objetos que representem os personagens da história para tornar a contação mais dinâmica.
  • Incluir músicas relacionadas à história, incentivando a dança e a movimentação das crianças.
  • Propor atividades de dramatização, onde as crianças possam representar partes da história.
  • Fazer uso de diferentes suportes de leitura, como revistas e gibis, para diversificar as experiências de leitura.
  • Promover um ambiente de escuta ativa, onde cada criança tenha a oportunidade de se expressar sem interrupções.
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