Plano de Aula: Contar histórias sobre diversidade.

Plano de Aula: Contar histórias sobre diversidade

Tema:

Contar histórias sobre diversidade é um tema essencial para a formação de crianças na Educação Infantil, pois promove a empatia, o respeito e a compreensão das diferenças. Através de narrativas que abordam a diversidade cultural, étnica, de gênero e de habilidades, as crianças são convidadas a refletir sobre suas próprias identidades e a valorizar as singularidades dos outros.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a compreensão da diversidade entre as crianças, estimulando o respeito e a empatia através da contação de histórias que abordem diferentes culturas, identidades e experiências de vida.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e o interesse das crianças por diferentes culturas e modos de vida.
  • Fomentar a empatia e o respeito às diferenças através de histórias.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação e expressão ao compartilhar suas próprias experiências.
  • Promover a interação e o diálogo entre as crianças, respeitando as opiniões e sentimentos dos colegas.
  • Incentivar a resolução pacífica de conflitos que possam surgir durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados que abordem a diversidade.
  • Fantoches ou bonecos representando diferentes culturas.
  • Materiais para desenho e pintura.
  • Espaço para roda de conversa.
  • Caixa de histórias com objetos que representem diferentes culturas.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre diversidade e o que isso significa para elas. O educador pode fazer perguntas como: “O que é ser diferente?” ou “Como podemos respeitar as diferenças?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões.

Em seguida, o educador fará a contação de uma história que aborde a diversidade, utilizando um livro ilustrado que represente diferentes culturas ou características. Durante a leitura, o educador deve incentivar a participação das crianças, fazendo perguntas sobre as ilustrações e os personagens, promovendo a reflexão e o diálogo. É importante que as crianças se sintam parte da história e possam se identificar com os personagens.

Após a contação, as crianças serão divididas em grupos para realizar uma atividade de criação. Cada grupo receberá materiais para desenhar ou criar uma história em quadrinhos que represente uma situação de respeito à diversidade. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de estimular a troca de ideias entre as crianças.

Por fim, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os colegas, promovendo um momento de compartilhamento e valorização das produções. O educador pode encerrar a aula com uma reflexão sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento no dia a dia.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre diversidade.
  • Contação de histórias com livros ilustrados.
  • Atividade em grupos para criar histórias em quadrinhos.
  • Apresentação das criações para a turma.
  • Reflexão final sobre o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e respeitar as opiniões dos colegas. O educador deve prestar atenção nas interações durante a roda de conversa e nas atividades em grupo, valorizando a empatia e o respeito demonstrados pelas crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas e danças de diferentes culturas, promovendo uma experiência sensorial e lúdica. Além disso, é interessante trazer objetos que representem as culturas abordadas nas histórias, permitindo que as crianças toquem e explorem, criando uma conexão mais profunda com o tema.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um mural da diversidade, onde cada criança pode colar uma foto ou desenho que represente sua cultura ou família.
  • Fazer uma roda de histórias onde cada criança conta uma história de sua família ou cultura.
  • Realizar uma atividade de teatro de fantoches, onde as crianças representam histórias sobre diversidade.
  • Promover um dia da diversidade, onde cada criança pode vir vestida com roupas típicas de sua cultura.
  • Fazer uma caça ao tesouro com pistas que representem diferentes culturas.
  • Organizar uma feira cultural onde as crianças podem apresentar comidas típicas de suas culturas.
  • Realizar uma atividade de pintura coletiva, onde cada criança pinta uma parte de um grande mural representando a diversidade.
  • Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre diferentes culturas.
  • Promover uma sessão de cinema com filmes que abordem a diversidade.
  • Realizar uma atividade de leitura compartilhada, onde as crianças escolhem livros sobre diversidade para ler em duplas.
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