Plano de Aula: Contar histórias com sombras e lanternas

Plano de Aula: Contar histórias com sombras e lanternas

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil terão a oportunidade de explorar o mundo das histórias através de uma atividade lúdica e interativa que utiliza sombras e lanternas. A proposta é estimular a imaginação e a criatividade dos pequenos, além de promover a escuta atenta e o reconhecimento de elementos narrativos.

Tema:

Contar histórias com sombras e lanternas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

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Proporcionar uma experiência de contação de histórias que envolva as crianças, utilizando sombras e lanternas como recursos para estimular a imaginação e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta durante a contação de histórias.
• Promover a interação e a comunicação entre as crianças.
• Desenvolver a capacidade de observar e reconhecer elementos visuais.
• Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação de sons e gestos.
• Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes formas de narrativa.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Lanterna.
• Folhas de papel ou cartolina para criar sombras.
• Figuras recortadas de personagens e objetos.
• Um espaço escuro para a atividade.
• Livros de histórias para referência.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas. Primeiro, o educador apresentará a lanterna e explicará como ela pode criar sombras. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar suas próprias figuras de papel que serão utilizadas para contar uma história. O educador pode iniciar a contação de uma história simples, utilizando a lanterna para projetar as sombras das figuras criadas pelas crianças, incentivando-as a participar e interagir durante a narrativa.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre sombras e lanternas.
• Distribuir materiais para que as crianças criem suas próprias figuras.
• Realizar uma contação de história utilizando as sombras projetadas.
• Convidar as crianças a imitar sons e gestos dos personagens da história.
• Encerrar com uma roda de conversa sobre o que cada criança mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a contação e a capacidade de interação com os colegas. O educador poderá anotar as impressões e feedbacks das crianças sobre a atividade, assim como suas reações e envolvimento.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode incluir músicas relacionadas à história contada, utilizar diferentes tipos de lanternas (como lanternas coloridas) para criar efeitos visuais interessantes e incentivar as crianças a inventar suas próprias histórias utilizando as sombras. Além disso, pode-se criar um mural com as figuras feitas pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho coletivo.