Plano de Aula: Contar histórias com sombras e luzes

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Plano de Aula: Contar histórias com sombras e luzes

Tema:

Contar histórias utilizando sombras e luzes, explorando a imaginação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças possam explorar a narrativa através de sombras e luzes, desenvolvendo a escuta, a fala e a imaginação.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse das crianças por histórias e narrativas.
  • Desenvolver a percepção visual e auditiva através de sombras e sons.
  • Incentivar a expressão corporal e a comunicação não-verbal.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Lanterna ou projetor de luz.
  • Figuras recortadas em papel preto (silhuetas).
  • Papel branco ou parede para projetar as sombras.
  • Livros de histórias.
  • Materiais para a criação de sombras (ex: tecidos, objetos diversos).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente escuro, onde as crianças poderão observar as sombras projetadas na parede. O professor iniciará a atividade contando uma história, utilizando as silhuetas para ilustrar os personagens e cenários. As crianças serão convidadas a participar, imitando as sombras e criando suas próprias narrativas.

Atividades:

  1. Preparar o ambiente, escurecendo a sala e organizando os materiais.
  2. Contar uma história simples, utilizando as silhuetas para representar os personagens.
  3. Convidar as crianças a interagir, fazendo movimentos que imitem as sombras.
  4. Dividir as crianças em grupos para que criem suas próprias histórias com as silhuetas.
  5. Apresentar as histórias criadas pelos grupos, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá fazer perguntas sobre a história contada e as silhuetas, avaliando a compreensão e o interesse dos alunos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas ou sons que complementem a história contada.
  • Incluir diferentes tipos de luzes (coloridas, piscantes) para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser utilizados para criar sombras.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, utilizando a luz do sol para criar sombras naturais.
  • Registrar as histórias contadas pelas crianças em um livro, para que possam revisitar suas criações posteriormente.
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