Plano de Aula: Contar histórias usando livros pop-up

Plano de Aula: Contar histórias usando livros pop-up

Tema:

Contação de histórias com livros pop-up, explorando a interatividade e a imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de escuta ativa nas crianças, utilizando livros pop-up como ferramenta de estímulo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a imaginação das crianças através de histórias interativas.
  • Fomentar a habilidade de escuta atenta e a observação das ilustrações.
  • Promover a expressão verbal e não-verbal ao imitar entonações e gestos.
  • Incentivar a manipulação de diferentes suportes de leitura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros pop-up variados.
  • Almofadas ou tapetes para acomodar as crianças.
  • Materiais para desenho e pintura.
  • Caixa de som para músicas relacionadas às histórias.
  • Figuras ou fantoches que representem personagens das histórias.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com livros. Em seguida, apresentar um livro pop-up, explorando suas ilustrações e mecanismos. Ler a história em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos. Após a leitura, promover uma atividade de imitação, onde as crianças reproduzem as variações de voz e gestos. Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança cria sua própria ilustração inspirada na história contada.

Atividades:

  1. Roda de conversa sobre livros e histórias.
  2. Apresentação do livro pop-up, destacando suas características.
  3. Leitura da história, utilizando entonações e gestos.
  4. Atividade de imitação, onde as crianças reproduzem as variações de voz.
  5. Desenho livre inspirado na história, utilizando diferentes materiais.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de imitação das entonações e gestos. Também será considerado o envolvimento na atividade de desenho e a expressão de suas ideias.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas à história, criando um ambiente sonoro que estimule a imaginação. Utilize fantoches para representar os personagens, tornando a contação mais dinâmica. Além disso, ofereça diferentes tipos de livros pop-up, permitindo que as crianças explorem diversos temas e estilos. Ao final da aula, crie um espaço para que as crianças compartilhem suas ilustrações e expliquem suas criações, promovendo a comunicação e a expressão artística.

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