Plano de Aula: Contar histórias usando livros pop-up

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Plano de Aula: Contar histórias usando livros pop-up

Tema:

Contação de histórias com livros pop-up, estimulando a imaginação e a interação das crianças com o texto e as ilustrações.

Habilidade BNCC:

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

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(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e interativa de contação de histórias, utilizando livros pop-up para estimular a curiosidade e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a observação das ilustrações.
  • Promover a interação entre as crianças durante a contação da história.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e expressões.
  • Fomentar o interesse por diferentes gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros pop-up variados.
  • Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
  • Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
  • Caixa de som para músicas relacionadas às histórias.

Metodologia:

A contação de histórias será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O educador iniciará a atividade apresentando um livro pop-up, mostrando as ilustrações e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre o que elas veem. Durante a leitura, o educador deverá usar diferentes entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre livros e histórias.
  • Apresentar o livro pop-up escolhido, explorando as ilustrações e incentivando as crianças a apontarem elementos que chamam sua atenção.
  • Realizar a leitura da história, utilizando variações de entonação e gestos para ilustrar os personagens e ações.
  • Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, perguntando o que as crianças mais gostaram e o que aprenderam.
  • Convidar as crianças a criar suas próprias histórias usando materiais de arte, incentivando-as a desenhar e criar seus próprios livros pop-up.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a contação da história, a interação com o educador e entre elas, bem como o interesse demonstrado nas atividades propostas. O educador poderá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e rimas relacionadas à história para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar diferentes tipos de livros pop-up, explorando temas variados para manter o interesse das crianças.
  • Incentivar a dramatização da história, permitindo que as crianças interpretem personagens, o que pode enriquecer a experiência.
  • Oferecer um espaço para que as crianças compartilhem suas criações, promovendo um momento de exposição e valorização do trabalho individual.
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