Plano de Aula: Contar histórias usando sombras

Tema:

Contação de histórias utilizando sombras, promovendo a imaginação e a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e imaginação das crianças por meio da contação de histórias utilizando sombras, estimulando a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento de sons e vozes.
• Promover a observação e a interpretação de imagens e sombras.
• Fomentar a expressão corporal e vocal através da imitação de gestos e entonações.
• Incentivar a participação ativa das crianças na contação de histórias.
• Desenvolver a curiosidade e o interesse por diferentes formas de narrativas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lanterna ou projetor de luz.
• Figuras recortadas em papel para criar sombras.
• Um lençol branco ou parede clara para projetar as sombras.
• Livros de histórias ilustradas.
• Materiais para a confecção de fantoches de sombra.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a preparação do ambiente, a contação da história e a interação das crianças com as sombras. Primeiramente, o educador deve preparar o espaço, criando um ambiente escuro onde as sombras possam ser projetadas. Em seguida, o educador fará a leitura de uma história, utilizando as sombras para ilustrar os personagens e os cenários, incentivando as crianças a interagirem e a expressarem suas impressões sobre a narrativa. Por fim, as crianças poderão criar suas próprias sombras e contar suas histórias, promovendo a troca de experiências e a criatividade.

Atividades:

• Preparar o ambiente escuro e posicionar o lençol ou parede clara.
• Apresentar a história escolhida, utilizando a lanterna para projetar as sombras.
• Convidar as crianças a imitar os sons e movimentos dos personagens.
• Propor que as crianças criem suas próprias figuras de papel para contar suas histórias.
• Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar sua criação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a contação de histórias e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. O educador deve observar como as crianças interagem com as sombras e como elas utilizam a criatividade para contar suas próprias histórias.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas e sons que remetam aos personagens da história para criar um ambiente sonoro envolvente.
• Incluir diferentes tipos de materiais para a confecção das sombras, como papel colorido e transparências.
• Promover a troca de histórias entre as crianças, incentivando a escuta ativa e o respeito pelas narrativas dos colegas.
• Explorar diferentes técnicas de contação de histórias, como a utilização de fantoches e objetos do cotidiano.
• Registrar as histórias contadas pelas crianças em um mural, valorizando a produção coletiva.