Plano de Aula: Conversar sobre as atividades de leitura.

Plano de Aula: Conversar sobre as atividades de leitura

Tema:

Atividades de leitura e comunicação entre crianças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

Promover a interação e o desenvolvimento da comunicação entre as crianças através de atividades de leitura, estimulando a empatia e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Estimular o gosto pela leitura desde a infância.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa e a expressão verbal.
  • Fomentar o compartilhamento de ideias e experiências entre as crianças.
  • Promover a compreensão das emoções e sentimentos através das histórias.
  • Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros infantis com ilustrações coloridas.
  • Fantoches ou bonecos para dramatização.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
  • Espaço para leitura e interação.
  • Caixa de som para músicas relacionadas ao tema.

Metodologia:

A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com a leitura. O educador pode fazer perguntas como “Qual é o seu livro favorito?” ou “O que você mais gosta nas histórias?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para a troca de ideias. Em seguida, o educador apresentará um livro infantil, fazendo uma leitura expressiva, utilizando diferentes entonações e gestos para prender a atenção das crianças. Durante a leitura, é importante parar em momentos estratégicos para perguntar o que elas acham que vai acontecer a seguir, estimulando a imaginação e a participação ativa.

Após a leitura, as crianças serão divididas em pequenos grupos para discutir a história. Cada grupo terá a tarefa de desenhar uma cena que mais gostaram do livro. Essa atividade não só reforça a compreensão da história, mas também incentiva a colaboração e o respeito às opiniões dos colegas. O educador deve circular entre os grupos, ouvindo as discussões e oferecendo orientações, sempre promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.

Por fim, cada grupo apresentará seu desenho para a turma, explicando o que escolheram e por quê. Essa atividade de apresentação ajudará a desenvolver a confiança das crianças em se expressar em público, além de promover a escuta ativa e o respeito pelas ideias dos outros. O educador pode encerrar a aula com uma música relacionada ao tema da leitura, criando um momento lúdico e divertido.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre livros e leitura.
  • Leitura de um livro infantil com participação das crianças.
  • Discussão em grupos sobre a história lida.
  • Desenho da cena favorita da história.
  • Apresentação dos desenhos para a turma.
  • Encerramento com música relacionada ao tema.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. O educador deve observar se as crianças estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade, respeitando as opiniões dos outros e se expressando de forma clara. Além disso, a avaliação do desenho e da apresentação pode ser uma forma de verificar a compreensão da história e a capacidade de interpretação.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às preferências das crianças em relação aos livros. Escolher histórias que abordem temas como amizade, respeito e diversidade pode facilitar a conexão com as crianças e promover discussões significativas. Além disso, utilizar diferentes formatos de leitura, como contação de histórias com fantoches, pode tornar a atividade mais dinâmica e envolvente. O uso de músicas e rimas também pode ser uma excelente forma de estimular o interesse pela leitura e pela linguagem.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Contação de histórias com fantoches.
  • Criação de um mural com as capas dos livros favoritos das crianças.
  • Teatro de sombras com histórias infantis.
  • Jogo de adivinhação sobre personagens de livros.
  • Caça ao tesouro literário com pistas em livros.
  • Atividade de “escrevendo” uma história em grupo.
  • Leitura ao ar livre em um parque ou jardim.
  • Criação de um “clube do livro” onde as crianças podem escolher um livro para ler em grupo.
  • Desenho coletivo de uma cena de um livro.
  • Elaboração de um livro de histórias com as contribuições das crianças.
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