Plano de Aula: Conversar sobre as atividades favoritas.

Plano de Aula: Conversar sobre as atividades favoritas

Tema:

Atividades favoritas das crianças, promovendo a interação e a comunicação entre os alunos.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

Promover a interação entre as crianças, estimulando a comunicação sobre suas atividades favoritas, respeitando as diferenças e desenvolvendo a empatia.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão verbal das crianças ao falarem sobre suas preferências.
  • Fomentar o respeito às opiniões e gostos dos colegas.
  • Desenvolver habilidades de escuta ativa e diálogo.
  • Promover a solidariedade e o compartilhamento de experiências.
  • Estimular a resolução de conflitos durante as interações.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos e objetos que representem as atividades favoritas das crianças.
  • Cartazes ou folhas de papel para desenho.
  • Canetas coloridas e lápis.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Caixa de som para música de fundo, se necessário.

Metodologia:

A aula terá início com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas atividades favoritas. O educador deve incentivar cada criança a falar, respeitando o tempo de cada uma e promovendo um ambiente acolhedor. Durante essa interação, o educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “Por que você gosta dessa atividade?” ou “Com quem você gosta de fazer isso?”. Essa abordagem não apenas promove a comunicação, mas também ajuda as crianças a se conhecerem melhor.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão desenhar ou criar um cartaz sobre suas atividades favoritas. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a troca de ideias. Essa atividade em grupo promove a colaboração e o respeito às opiniões dos colegas, além de desenvolver habilidades motoras ao manusear os materiais.

Para finalizar, cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, explicando o que desenharam e por que escolheram aquelas atividades. Essa apresentação não só reforça a habilidade de comunicação, mas também promove a escuta ativa, já que as crianças devem prestar atenção nas apresentações dos colegas. O educador deve reforçar a importância de respeitar as opiniões e gostos diferentes, criando um ambiente de aceitação e solidariedade.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre atividades favoritas.
  • Desenho ou criação de cartaz em grupos.
  • Apresentação dos cartazes para a turma.
  • Discussão sobre as semelhanças e diferenças nas atividades escolhidas.
  • Brincadeiras que envolvam as atividades favoritas, como dramatizações ou jogos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de se expressar e a forma como respeitam as opiniões dos colegas. O educador deve anotar as interações e a evolução das habilidades de comunicação e empatia ao longo da aula.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre brincadeiras e atividades, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão de todas as crianças, especialmente aquelas que podem ser mais tímidas ou reservadas. A utilização de recursos visuais, como imagens de atividades, pode ajudar a estimular a conversa e a criatividade das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças descrevem suas atividades favoritas sem dizer o nome.
  • Criação de um mural coletivo com desenhos das atividades favoritas.
  • Teatro de fantoches onde cada criança representa uma atividade.
  • Jogo de memória com imagens de atividades.
  • Contação de histórias que envolvam as atividades favoritas.
  • Criação de uma música sobre as atividades favoritas da turma.
  • Brincadeiras ao ar livre que remetam às atividades mencionadas.
  • Atividades de movimento que imitem as atividades favoritas das crianças.
  • Desafios em grupo para realizar uma atividade favorita juntos.
  • Criação de um livro coletivo com as atividades favoritas de cada criança.
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