Plano de Aula: Conversar sobre as cores das frutas.

Plano de Aula: Conversar sobre as cores das frutas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração das cores das frutas, proporcionando uma experiência lúdica e educativa que estimula a percepção visual e a comunicação entre as crianças. Através da interação com diferentes frutas, as crianças poderão identificar e nomear as cores, além de desenvolver habilidades sociais e emocionais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação entre as crianças através da conversa sobre as cores das frutas, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Identificar e nomear as cores das frutas apresentadas;
  • Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças;
  • Promover a troca de experiências e o compartilhamento de conhecimentos sobre frutas;
  • Desenvolver a percepção visual e a atenção às características das frutas;
  • Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Frutas de diferentes cores (naturais ou de brinquedo);
  • Cartazes com imagens de frutas;
  • Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis);
  • Livros ilustrados sobre frutas;
  • Caixas ou cestos para armazenar as frutas.

Metodologia:

A aula começará com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as frutas, incentivando as crianças a observarem suas cores. O educador pode perguntar: “Qual é a cor dessa fruta?” e estimular as crianças a responderem em conjunto. Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de frutas para explorar. O educador circulará entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a troca de informações entre as crianças.

Em seguida, será realizada uma atividade de pintura, onde as crianças poderão escolher suas frutas favoritas e pintar suas cores. Essa atividade não só reforça o aprendizado sobre as cores, mas também permite que as crianças expressem sua criatividade. O educador pode sugerir que as crianças compartilhem suas obras com os colegas, promovendo a comunicação e a valorização do trabalho do outro.

Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre as cores das frutas e como se sentiram durante as atividades. O educador deve reforçar a importância de respeitar as diferenças e valorizar as opiniões de cada um.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre as frutas e suas cores;
  • Exploração das frutas em pequenos grupos;
  • Atividade de pintura das frutas;
  • Apresentação das obras de arte;
  • Roda de conversa final para compartilhar aprendizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de comunicação e na interação social. O educador deve observar como as crianças se relacionam entre si, se respeitam as opiniões dos colegas e se demonstram cuidado durante as atividades em grupo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a frutas, jogos de adivinhação sobre as cores e até mesmo uma pequena degustação de frutas, se possível. Essas atividades adicionais podem tornar a aula ainda mais envolvente e divertida para as crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo da memória com imagens de frutas e suas cores;
  • Caça ao tesouro de frutas coloridas na sala;
  • Atividade de colagem com recortes de frutas de revistas;
  • Teatro de fantoches com personagens de frutas;
  • Criação de uma música sobre as cores das frutas;
  • Desenho coletivo de um pomar colorido;
  • Contação de histórias sobre frutas e suas cores;
  • Dinâmica de “Qual fruta é essa?” com descrições;
  • Atividade de jardinagem com plantio de frutas;
  • Exposição das obras de arte das crianças em um mural.
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