Plano de Aula: Conversar sobre as frutas da refeição.

Plano de Aula: Conversar sobre as frutas da refeição

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração das frutas que fazem parte das refeições, promovendo o conhecimento sobre a importância da alimentação saudável e a diversidade de frutas disponíveis. A atividade visa estimular a curiosidade das crianças, incentivando-as a experimentar diferentes sabores e texturas, além de desenvolver habilidades sociais e de comunicação.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o aprendizado sobre as frutas, incentivando hábitos alimentares saudáveis e o respeito às diferenças entre os colegas, por meio de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos específicos:

  • Identificar diferentes tipos de frutas e suas características;
  • Estimular a curiosidade e o gosto pela alimentação saudável;
  • Promover a interação e o compartilhamento de experiências entre as crianças;
  • Desenvolver a comunicação verbal e não-verbal;
  • Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Frutas variadas (maçã, banana, laranja, uva, etc.);
  • Cartazes ilustrativos com imagens de frutas;
  • Utensílios para manipulação das frutas (facas de plástico, tábuas de corte);
  • Pratos e copos;
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças terão a oportunidade de explorar as frutas de forma prática e divertida. Inicialmente, será realizada uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com frutas, mencionando suas preferidas e como costumam consumi-las. Essa interação ajudará a criar um ambiente acolhedor e de troca de informações.

Após a roda de conversa, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade de manipulação das frutas. Elas poderão tocar, cheirar e até mesmo provar as frutas disponíveis, promovendo uma experiência sensorial rica. Durante essa atividade, o educador deve incentivar as crianças a descreverem as características das frutas, como cor, textura e sabor, estimulando a comunicação e a observação.

Em seguida, será proposta uma atividade artística, onde as crianças poderão desenhar suas frutas favoritas, utilizando os materiais de desenho disponíveis. Essa atividade permitirá que elas expressem sua criatividade e reforcem o aprendizado sobre as frutas de maneira visual. O educador pode circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a troca de ideias sobre os desenhos.

Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar seus desenhos e falar sobre as frutas que mais gostaram. Essa atividade final reforça a importância da comunicação e do respeito às opiniões dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre frutas;
  • Exploração sensorial das frutas (toque, cheiro, sabor);
  • Desenho das frutas favoritas;
  • Apresentação dos desenhos e compartilhamento de experiências;
  • Criação de uma salada de frutas (opcional, dependendo da disponibilidade de frutas e utensílios).

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. O educador deve observar como as crianças se expressam, respeitam as opiniões dos outros e demonstram interesse pelas frutas. Além disso, a avaliação pode incluir a análise dos desenhos realizados, considerando a criatividade e a compreensão do tema.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a frutas, como “A Música das Frutas”, que pode ser cantada durante a roda de conversa. Outra sugestão é criar um mural com as frutas desenhadas pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho coletivo. Além disso, é importante incentivar a participação das famílias, sugerindo que tragam frutas de casa para compartilhar com os colegas, promovendo a interação entre a escola e a família.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo de adivinhação: as crianças devem adivinhar a fruta apenas pelo toque;
  • Teatro de fantoches com frutas como personagens;
  • Criação de uma história em grupo envolvendo frutas;
  • Atividade de colagem com recortes de frutas;
  • Brincadeira de “Fruta na Rede”, onde as crianças devem passar uma bola representando uma fruta;
  • Caça ao tesouro de frutas na sala de aula;
  • Desenho coletivo de uma árvore frutífera;
  • Experiência de plantio de sementes de frutas;
  • Confecção de máscaras de frutas para uma apresentação;
  • Criação de um livro de frutas, onde cada criança contribui com uma página.
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