Plano de Aula: Conversar sobre o que mais gostaram no filme.
Plano de Aula: Conversar sobre o que mais gostaram no filme
Tema:
O tema deste plano de aula é a reflexão e a comunicação sobre as experiências cinematográficas das crianças, promovendo um espaço para que elas compartilhem suas emoções e opiniões sobre o filme assistido. A atividade visa estimular a expressão verbal e a socialização entre os pequenos, permitindo que eles se sintam valorizados ao compartilhar suas percepções.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a expressão emocional das crianças, incentivando-as a compartilhar suas opiniões e sentimentos sobre o filme assistido, desenvolvendo habilidades sociais e de linguagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a capacidade de observação e escuta ativa nas interações;
- Fomentar a expressão verbal e a argumentação sobre o que mais gostaram no filme;
- Promover o respeito às opiniões dos colegas;
- Desenvolver a empatia ao ouvir as experiências dos outros;
- Incentivar a criatividade ao recontar partes do filme de forma lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Filme ou trecho de filme selecionado;
- Espaço confortável para a roda de conversa;
- Material para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas);
- Caixa de objetos relacionados ao filme (brinquedos, figuras, etc.);
- Cartazes ou folhas para anotações.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão convidadas a sentar em círculo para facilitar a comunicação. Inicialmente, será apresentado um breve resumo do filme assistido, destacando os principais personagens e eventos. Em seguida, as crianças serão incentivadas a compartilhar o que mais gostaram, utilizando perguntas direcionadas para guiá-las, como “Qual foi a parte mais divertida do filme?” ou “Quem foi seu personagem favorito e por quê?”.
Após a roda de conversa, as crianças poderão desenhar suas cenas favoritas do filme, permitindo que expressem suas emoções de forma artística. Este momento de criação é fundamental para que elas possam refletir sobre o que vivenciaram e, ao mesmo tempo, desenvolver suas habilidades motoras e criativas. Os educadores devem circular entre as mesas, oferecendo apoio e encorajamento, além de promover diálogos sobre os desenhos realizados.
Por fim, será promovida uma nova roda de conversa onde as crianças poderão apresentar seus desenhos e explicar suas escolhas, reforçando a comunicação e a escuta ativa. Essa etapa é crucial para que as crianças pratiquem a fala em público e aprendam a respeitar o tempo de fala dos colegas, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e solidário.
Atividades:
- Assistir ao filme ou a um trecho selecionado;
- Roda de conversa sobre o filme, com perguntas direcionadas;
- Desenhar a cena favorita do filme;
- Apresentar os desenhos para os colegas;
- Refletir sobre as emoções sentidas durante o filme.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas opiniões e a forma como respeitam as falas dos colegas. O educador deverá registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades sociais e de comunicação ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. Utilize músicas do filme como fundo sonoro durante a atividade de desenho, para estimular a criatividade. Além disso, considere a possibilidade de trazer elementos do filme, como fantasias ou objetos, para tornar a experiência ainda mais imersiva.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches com os personagens do filme;
- Criação de uma história em grupo, onde cada criança adiciona uma parte;
- Jogo de adivinhação sobre os personagens;
- Atividade de colagem com recortes de revistas relacionados ao filme;
- Criação de um mural coletivo com as cenas favoritas;
- Contação de histórias inspiradas no filme;
- Brincadeiras de imitação dos personagens;
- Desenho coletivo em um grande papel, onde cada criança contribui;
- Criação de um livro de histórias com as opiniões das crianças;
- Exploração de músicas do filme, cantando juntos.
