Plano de Aula: Criar sons com batidas de colher em copos.
Plano de Aula: Criar sons com batidas de colher em copos
Tema:
Criar sons com batidas de colher em copos
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons e ritmos através da manipulação de colheres e copos, estimulando a criatividade e a percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear colheres.
- Desenvolver a percepção auditiva através da criação de diferentes sons.
- Incentivar a expressão musical e a criatividade ao criar ritmos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colheres de plástico ou madeira.
- Copos de diferentes tamanhos e materiais (plástico, vidro, metal).
- Um aparelho de som ou caixa de música.
- Materiais para decoração dos copos (adesivos, tintas, etc.).
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os materiais que serão utilizados, explicando a importância dos sons e ritmos na música. As crianças serão incentivadas a tocar os copos com as colheres, explorando os diferentes sons que podem ser produzidos. O educador guiará a exploração, fazendo perguntas sobre os sons que as crianças estão criando e incentivando-as a experimentar diferentes formas de tocar os copos.
Após a exploração inicial, o educador proporá que as crianças criem uma pequena apresentação musical. Elas poderão trabalhar em grupos, onde cada grupo ficará responsável por criar um ritmo específico. O educador poderá tocar uma música de fundo, e as crianças deverão acompanhar o ritmo da música com os sons que criaram. Essa atividade promoverá a socialização e o trabalho em equipe, além de estimular a criatividade.
Durante a atividade, o educador observará as interações entre as crianças, incentivando-as a se expressarem e a se ouvirem mutuamente. Ao final, será realizada uma apresentação onde cada grupo mostrará o seu ritmo, promovendo um momento de celebração e reconhecimento do trabalho realizado. O educador poderá registrar esses momentos com fotos ou vídeos, que poderão ser compartilhados com as famílias.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão colheres e copos. Elas deverão explorar os sons que podem ser criados ao bater as colheres nos copos, experimentando diferentes intensidades e ritmos.
- Criação de Ritmos: Após a exploração, cada grupo deverá criar um ritmo que será apresentado para os demais. O educador poderá sugerir que as crianças utilizem diferentes combinações de batidas.
- Apresentação Musical: Cada grupo apresentará seu ritmo para a turma, promovendo um momento de escuta e apreciação. O educador poderá tocar uma música de fundo para que as crianças acompanhem.
- Decoração dos Copos: Para finalizar, as crianças poderão decorar os copos que utilizaram durante a atividade, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se à forma como as crianças interagem entre si, à criatividade demonstrada na criação dos ritmos e à capacidade de seguir o ritmo da música durante as apresentações. Feedbacks positivos e encorajadores serão fundamentais para o desenvolvimento das habilidades musicais e sociais das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, como samba, rock ou música clássica, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, é interessante criar um ambiente lúdico, com cores e elementos que estimulem a criatividade. O uso de instrumentos musicais simples, como pandeiros ou chocalhos, também pode ser uma boa adição à atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo do Animal: As crianças devem imitar os sons de diferentes animais utilizando os copos e colheres.
- Jogo do Eco: O educador faz um ritmo e as crianças devem repetir, criando um jogo de eco musical.
- História Musical: Contar uma história enquanto as crianças criam sons que representem os personagens.
- Desafio do Silêncio: As crianças devem parar de tocar quando o educador levantar a mão, promovendo a atenção e o autocontrole.
- Caça ao Som: Criar sons com os copos e pedir que as crianças identifiquem de onde vem o som.
- Ritmo em Movimento: As crianças devem se mover ao ritmo dos sons que criam, estimulando a coordenação motora.
- Construindo um Instrumento: Usar materiais recicláveis para criar novos instrumentos que possam ser utilizados na atividade.
- Canções de Roda: Cantar canções tradicionais enquanto tocam os copos, integrando música e movimento.
- Exploração de Sons da Natureza: Levar as crianças para fora e explorar sons naturais, como vento e pássaros, e relacioná-los com os sons que criaram.
- Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons dos copos e colheres representam diferentes personagens.
