Plano de Aula: Criar sons com batidas de pauzinhos.
Plano de Aula: Criar sons com batidas de pauzinhos
Tema:
Criar sons com batidas de pauzinhos é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar o universo sonoro de forma criativa e divertida. Através da manipulação de objetos simples, como pauzinhos, os pequenos podem descobrir diferentes ritmos e sons, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando pauzinhos, desenvolvendo a percepção auditiva, a coordenação motora e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora através da criação de diferentes batidas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os pauzinhos.
- Incentivar a criatividade e a expressão musical nas crianças.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pauzinhos de madeira ou plástico.
- Caixas ou recipientes para criar diferentes sons.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou tamborins).
- Um aparelho de som ou caixa de música para tocar canções.
- Materiais para a confecção de instrumentos (papel, fita adesiva, etc.).
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta os pauzinhos e explica que eles serão utilizados para criar sons. É importante que as crianças sintam-se à vontade para explorar os objetos. O educador pode demonstrar como bater os pauzinhos de diferentes formas, criando ritmos variados. Após a demonstração, as crianças são convidadas a experimentar por conta própria, incentivando a exploração sonora.
Em seguida, o educador pode dividir as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena “orquestra” utilizando os pauzinhos e outros instrumentos disponíveis. Essa atividade promove a colaboração entre as crianças, que devem trabalhar juntas para criar um som harmonioso. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a criatividade dos pequenos.
Após a criação dos sons, cada grupo pode se apresentar para os demais, compartilhando suas criações. Essa apresentação é uma excelente oportunidade para desenvolver a confiança e a expressão oral das crianças. O educador pode incentivar as crianças a descreverem o que sentiram ao criar os sons e como foi a experiência de tocar em grupo.
Atividades:
- Exploração livre: As crianças são convidadas a explorar os pauzinhos livremente, criando sons e ritmos diferentes. O educador deve observar e interagir, fazendo perguntas que estimulem a curiosidade.
- Criação de uma orquestra: Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes instrumentos. Cada grupo deve criar uma apresentação musical, utilizando os pauzinhos e outros instrumentos disponíveis.
- Ritmos e canções: O educador pode tocar uma música e pedir que as crianças acompanhem o ritmo com os pauzinhos, promovendo a sincronia e a percepção rítmica.
- Confecção de instrumentos: Utilizando materiais recicláveis, as crianças podem criar seus próprios instrumentos, como chocalhos ou tambores, e depois utilizá-los na atividade musical.
- Jogo de imitação: O educador faz uma sequência de batidas com os pauzinhos e as crianças devem imitar. Essa atividade ajuda a desenvolver a memória auditiva e a coordenação.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na criatividade demonstrada e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador pode anotar as interações e as descobertas feitas pelas crianças durante a atividade, além de considerar a participação de cada uma nas apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, permitindo que as crianças experimentem sons de diversas culturas. Além disso, é interessante criar um ambiente sonoro, utilizando elementos da natureza, como folhas e pedras, para diversificar as fontes sonoras. A utilização de músicas conhecidas também pode facilitar a conexão das crianças com a atividade, tornando-a mais prazerosa e significativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder objetos que produzem sons pela sala e pedir que as crianças os encontrem.
- História musical: Contar uma história onde as crianças devem criar sons com os pauzinhos em momentos específicos.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam os pauzinhos enquanto caminham, criando uma apresentação musical.
- Ritmo da natureza: Levar as crianças para o pátio e pedir que imitem sons da natureza com os pauzinhos.
- Brincadeira de roda: Criar uma roda onde as crianças batem os pauzinhos em sincronia enquanto cantam uma canção.
- Desenho sonoro: As crianças desenham enquanto ouvem diferentes sons, relacionando as cores aos sons que escutam.
- Jogo do eco: O educador faz um som e as crianças devem repetir, criando um jogo de eco musical.
- Contação de histórias com sons: Contar uma história e pedir que as crianças criem sons que representem os personagens.
- Teatro de sombras: Usar os pauzinhos para criar sombras e sons, contando uma história de forma interativa.
- Exploração de texturas sonoras: Usar diferentes materiais para criar sons e comparar as texturas e os sons produzidos.
