Plano de Aula: Criar sons com batidas de pauzinhos.
Plano de Aula: Criar sons com batidas de pauzinhos
Tema:
Criar sons com batidas de pauzinhos é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar o universo sonoro de maneira divertida e interativa. Através dessa experiência, os pequenos poderão descobrir diferentes ritmos e timbres, desenvolvendo sua percepção auditiva e habilidades motoras. A atividade é ideal para ser realizada em grupo, promovendo a interação e a socialização entre as crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando pauzinhos, desenvolvendo sua criatividade, coordenação motora e percepção rítmica.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com os pauzinhos.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos objetos.
- Promover a percepção auditiva ao identificar e diferenciar os sons produzidos.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Explorar a relação entre sons e ritmos, acompanhando músicas e canções.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pauzinhos de madeira ou plástico (de diferentes tamanhos).
- Instrumentos musicais simples (como tambor, chocalho, etc.).
- Caixas de papelão ou outros objetos para criar diferentes superfícies sonoras.
- Um aparelho de som ou caixa de música com canções infantis.
- Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre sons e músicas, estimulando as crianças a compartilharem suas experiências com instrumentos musicais e sons do cotidiano. Em seguida, os educadores apresentarão os pauzinhos e demonstrarão como utilizá-los para criar diferentes sons, batendo-os em superfícies variadas, como mesas, chão e caixas. As crianças serão incentivadas a experimentar os sons que conseguem produzir, explorando a força e a velocidade das batidas.
Após essa fase de exploração individual, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão criar uma pequena “orquestra” utilizando os pauzinhos e outros instrumentos disponíveis. Cada grupo terá a liberdade de criar seu próprio ritmo e som, promovendo a colaboração e a troca de ideias entre os pequenos. Os educadores circularão entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões para enriquecer a experiência.
Por fim, a atividade será encerrada com uma apresentação dos grupos, onde cada um terá a oportunidade de mostrar o que criou. Durante essa apresentação, as crianças poderão ouvir os sons produzidos por seus colegas, promovendo a apreciação musical e a escuta ativa. Os educadores poderão registrar as reações e interações das crianças, observando como elas se envolvem com a atividade e com os sons que criaram.
Atividades:
- Exploração dos sons: As crianças serão incentivadas a bater os pauzinhos em diferentes superfícies, como mesas, chão e caixas, para descobrir quais sons conseguem produzir.
- Criação de ritmos: Em grupos, as crianças criarão ritmos utilizando os pauzinhos, experimentando diferentes combinações e intensidades de batidas.
- Apresentação musical: Cada grupo apresentará sua criação para os demais, promovendo a escuta e a apreciação dos sons produzidos.
- Brincadeira de imitação: Os educadores poderão criar um jogo onde as crianças imitam os sons e ritmos apresentados, estimulando a memória auditiva.
- Exploração de outros instrumentos: Introduzir outros instrumentos musicais simples para que as crianças possam experimentar e comparar os sons com os pauzinhos.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Os educadores poderão registrar como cada criança interage com os pauzinhos e outros instrumentos, bem como sua capacidade de criar sons e ritmos. Além disso, será importante observar a socialização e a colaboração entre os pequenos durante as atividades em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem criar um ambiente sonoro estimulante, utilizando diferentes materiais que produzam sons variados. Além disso, é interessante incluir músicas que as crianças conheçam e gostem, para que possam acompanhar com os pauzinhos, tornando a atividade ainda mais divertida. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o espaço e os sons da natureza como parte da experiência sonora.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder objetos que produzem sons e pedir para as crianças encontrá-los.
- Jogo dos ritmos: Criar um jogo onde as crianças devem seguir o ritmo batido pelos educadores.
- História sonora: Contar uma história enquanto as crianças criam sons que representem os personagens e ações.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam os pauzinhos e outros instrumentos enquanto caminham.
- Estação de sons: Criar estações com diferentes materiais sonoros para que as crianças explorem.
- Canções com sons: Criar canções simples onde as crianças devem acompanhar com os pauzinhos.
- Teatro de sombras sonoras: Utilizar luz e sombras enquanto as crianças criam sons com os pauzinhos.
- Roda de sons: Formar uma roda onde as crianças se revezam para criar sons e ritmos.
- Experiência com água: Utilizar recipientes com água para criar sons ao bater os pauzinhos.
- Exploração de texturas: Incorporar diferentes materiais que produzem sons e texturas, como papel, plástico e metal.
