Plano de Aula: Criar sons com caixas de papelão.
Plano de Aula: Criar sons com caixas de papelão
Tema:
Criar sons com caixas de papelão
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar sons utilizando caixas de papelão, estimulando a criatividade, a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através de diferentes formas de manipulação das caixas de papelão.
- Desenvolver a percepção auditiva ao identificar e reproduzir sons variados.
- Incentivar a criatividade e a expressão artística ao criar instrumentos musicais simples.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de papelão de diferentes tamanhos e formatos.
- Materiais para decoração das caixas (tintas, canetinhas, adesivos).
- Objetos para serem colocados dentro das caixas (grãos, pedrinhas, papel amassado).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.) para comparação.
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as caixas de papelão e questionará as crianças sobre o que elas acham que podem fazer com esses materiais. Essa interação inicial visa despertar a curiosidade e o interesse dos pequenos. Em seguida, o educador demonstrará como é possível criar sons diferentes ao agitar, bater ou chacoalhar as caixas, incentivando as crianças a experimentarem essas ações.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, recebendo caixas de papelão e objetos variados para explorar. Cada grupo terá a liberdade de criar seus próprios sons, experimentando diferentes combinações de objetos dentro das caixas. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a troca de ideias entre as crianças sobre os sons que estão criando.
Em um segundo momento, as crianças poderão decorar suas caixas com tintas e adesivos, personalizando seus instrumentos sonoros. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também permite que as crianças explorem cores e texturas, alinhando-se à habilidade BNCC de manipulação de materiais. Ao final, cada grupo apresentará suas criações sonoras para os demais, promovendo um momento de apreciação e socialização.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças agitam, batem e chacoalham as caixas de papelão, criando sons variados. O educador deve incentivar a observação dos sons produzidos e a comparação entre as diferentes caixas.
- Criação de Instrumentos: Cada grupo deve escolher objetos para colocar dentro das caixas, criando instrumentos únicos. O educador pode sugerir que experimentem diferentes combinações para ver como isso altera o som.
- Decoração das Caixas: Após a exploração sonora, as crianças decoram suas caixas com tintas e adesivos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Apresentação Musical: Cada grupo apresenta suas criações sonoras para os colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento do trabalho em equipe.
- Roda de Música: Finalizar a aula com uma roda de música, onde as crianças podem tocar suas caixas e cantar canções, utilizando os sons criados durante a aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação dos sons e a interação durante as apresentações. O educador deve observar como cada criança se envolve nas atividades, se demonstra interesse em explorar os sons e como se comunica com os colegas durante a apresentação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas conhecidas que as crianças possam imitar com os sons das caixas. Além disso, é interessante criar um ambiente sonoro com diferentes fontes de som, como instrumentos musicais e sons da natureza, para que as crianças possam comparar e se inspirar. O uso de fantoches ou personagens pode tornar a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caixa Musical: Criar uma caixa musical onde cada criança pode adicionar um objeto que produza som.
- Desfile Sonoro: Organizar um desfile onde as crianças tocam suas caixas enquanto caminham.
- História Sonora: Contar uma história onde cada parte é acompanhada por um som diferente criado pelas caixas.
- Jogo de Sons: Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças tentam identificar os sons produzidos por diferentes caixas.
- Caixa de Surpresas: Colocar diferentes objetos dentro das caixas e as crianças devem adivinhar o que é apenas pelo som.
- Ritmos e Rimas: Criar ritmos com as caixas e associá-los a rimas ou canções conhecidas.
- Exploração Sensorial: Incentivar as crianças a explorar as caixas com os olhos vendados, focando apenas nos sons.
- Teatro de Som: Criar pequenas cenas onde os sons das caixas representam diferentes personagens ou ações.
- Caixa do Tempo: Associar os sons das caixas a diferentes momentos do dia, como manhã, tarde e noite.
- Caixa de Histórias: As crianças criam uma história coletiva, onde cada um contribui com um som diferente de sua caixa.
