Plano de Aula: Criar sons com garrafas cheias de arroz.
Plano de Aula: Criar sons com garrafas cheias de arroz
Tema:
Criar sons com garrafas cheias de arroz é uma atividade lúdica que envolve a exploração sonora e a manipulação de materiais, estimulando a criatividade e a percepção auditiva das crianças. Através dessa proposta, os pequenos poderão experimentar diferentes ritmos e sons, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais enquanto se divertem.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando garrafas cheias de arroz, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com as garrafas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Explorar ritmos e melodias, acompanhando canções conhecidas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafas plásticas vazias
- Arroz
- Colher de sopa
- Fita adesiva
- Canetinhas coloridas
- Caixa de som ou aparelho de música
- Folhas de papel para desenho
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre sons e música, onde as crianças são convidadas a compartilhar quais sons conhecem e como eles são produzidos. Em seguida, os educadores apresentam as garrafas plásticas e explicam que elas serão utilizadas para criar sons diferentes. As crianças são divididas em pequenos grupos, e cada grupo recebe garrafas e arroz para trabalhar.
Os educadores demonstram como encher as garrafas com arroz, utilizando a colher de sopa. É importante que as crianças observem a quantidade de arroz que colocam nas garrafas, pois isso influenciará o som produzido. Após encher as garrafas, as crianças podem decorá-las com canetinhas coloridas, estimulando a expressão artística e a personalização de seus instrumentos sonoros.
Uma vez que as garrafas estão prontas, os educadores colocam uma música animada para tocar e incentivam as crianças a sacudir as garrafas, criando sons que acompanhem o ritmo da música. Essa parte da atividade é crucial, pois permite que as crianças experimentem a relação entre movimento e som, além de promover a alegria e a diversão.
Por fim, os educadores podem organizar uma pequena apresentação onde cada grupo mostra os sons que conseguiram criar, promovendo a interação e a valorização do trabalho em equipe. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e sensações durante a atividade.
Atividades:
- Exploração sonora: As crianças podem experimentar diferentes quantidades de arroz em suas garrafas, observando como isso altera o som produzido.
- Criação de ritmos: Propor que as crianças criem ritmos diferentes, batendo as garrafas em superfícies variadas, como mesas ou chão.
- Desenho musical: Após a atividade sonora, as crianças podem desenhar o que sentiram ao criar os sons, estimulando a expressão artística.
- Brincadeiras cantadas: Integrar canções conhecidas, onde as crianças podem acompanhar com suas garrafas, criando um ambiente musical interativo.
- Contação de histórias: Utilizar os sons das garrafas para ilustrar histórias, promovendo a criatividade e a imaginação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de seguir ritmos e criar sons. Os educadores devem estar atentos ao envolvimento e à criatividade demonstrada durante a atividade, além de considerar a expressão artística nas produções feitas pelas crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem trazer diferentes tipos de materiais sonoros, como latas, caixas e outros recipientes, para ampliar a experiência sonora. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, onde as crianças possam se sentir confortáveis enquanto exploram os sons.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder garrafas em diferentes locais e pedir que as crianças as encontrem pelo som que produzem.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam suas garrafas ao caminhar, criando uma sinfonia coletiva.
- Jogo de imitação: Um educador faz um som e as crianças tentam imitar com suas garrafas.
- Roda de música: Criar uma roda onde cada criança apresenta um som diferente com sua garrafa.
- Histórias sonoras: Contar uma história e pedir que as crianças usem as garrafas para representar os sons da narrativa.
- Exploração de texturas: Adicionar diferentes materiais dentro das garrafas, como feijões ou pedras, para explorar novos sons.
- Atividade ao ar livre: Levar as garrafas para um espaço externo e explorar os sons em um ambiente diferente.
- Danças sonoras: Criar uma dança onde as crianças utilizam as garrafas como parte do movimento.
- Construção de instrumentos: Além das garrafas, utilizar outros materiais recicláveis para criar novos instrumentos sonoros.
- Momentos de silêncio: Propor momentos de silêncio onde as crianças escutam os sons do ambiente, estimulando a atenção auditiva.
