Plano de Aula: Criar sons com garrafas plásticas vazias.
Plano de Aula: Criar sons com garrafas plásticas vazias
Tema:
Criar sons com garrafas plásticas vazias é uma atividade lúdica e educativa que permite que as crianças explorem a sonoridade de diferentes materiais, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade. Através dessa atividade, os pequenos poderão experimentar a produção de sons variados, estimulando a curiosidade e a imaginação.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas nesta atividade incluem: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música; (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais; (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando garrafas plásticas vazias, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade, além de promover a interação social e o trabalho em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sonora através de materiais recicláveis.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as garrafas.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
- Incentivar a criatividade ao criar diferentes sons e ritmos.
- Fomentar a apreciação musical e a expressão corporal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafas plásticas vazias (de diferentes tamanhos e formatos)
- Água (para algumas garrafas)
- Grãos (como arroz, feijão ou areia)
- Fitas adesivas coloridas
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou tambores)
- Caixa de som ou aparelho de música
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde os educadores apresentarão as garrafas plásticas vazias e discutirão com as crianças sobre os sons que podem ser produzidos com elas. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas ideias e experiências relacionadas a sons e música. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de garrafas plásticas e materiais para experimentar.
Em seguida, os educadores guiarão as crianças na exploração dos diferentes sons que podem ser criados. As crianças poderão encher algumas garrafas com água, grãos ou deixá-las vazias, e experimentar como a quantidade de material dentro da garrafa altera o som produzido. Os educadores estarão presentes para auxiliar e estimular a criatividade, sugerindo que as crianças tentem criar ritmos e melodias utilizando as garrafas.
Após a exploração, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas criações sonoras para os demais colegas. Essa apresentação será um momento de socialização e troca de experiências, onde as crianças poderão ouvir e apreciar os sons criados pelos outros grupos. Os educadores poderão incentivar a interação, fazendo perguntas e promovendo discussões sobre as diferentes sonoridades.
Por fim, a atividade será encerrada com uma roda de música, onde as crianças poderão tocar suas garrafas plásticas junto com uma canção animada, criando uma verdadeira orquestra de sons. Essa etapa final permitirá que as crianças sintam a alegria da música e a importância do trabalho em equipe.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças devem manusear as garrafas plásticas, enchendo-as com diferentes materiais e experimentando os sons que cada uma produz.
- Criação de Ritmos: Em grupos, as crianças devem criar um ritmo utilizando as garrafas e apresentar para a turma.
- Apresentação Musical: Cada grupo apresenta suas criações sonoras, promovendo a interação e a apreciação entre os colegas.
- Roda de Música: Finalizar a atividade com uma roda de música, onde as crianças tocam as garrafas ao som de uma canção animada.
- Decoração das Garrafas: As crianças podem decorar suas garrafas com fitas adesivas coloridas, personalizando seus instrumentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na criatividade demonstrada na exploração sonora e na capacidade de trabalhar em grupo. Os educadores poderão registrar as interações e as descobertas feitas pelas crianças, além de promover discussões sobre o que aprenderam ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem trazer diferentes estilos musicais para que as crianças experimentem criar sons que acompanhem as músicas. Além disso, é interessante incentivar as crianças a trazerem de casa outros materiais recicláveis que possam ser utilizados para criar novos instrumentos sonoros.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar objetos na sala que produzem sons.
- História Musical: Contar uma história enquanto as crianças tocam as garrafas, criando uma narrativa sonora.
- Desfile de Sons: Organizar um desfile onde cada grupo apresenta seus sons e ritmos.
- Jogo de Imitação: As crianças imitam os sons que ouvem, promovendo a percepção auditiva.
- Oficina de Instrumentos: Criar outros instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis.
- Brincadeira de Rimas: As crianças criam rimas e poesias que podem ser acompanhadas pelos sons das garrafas.
- Desafio do Silêncio: Um jogo onde as crianças devem ficar em silêncio e ouvir os sons ao seu redor.
- Exploração ao Ar Livre: Levar as crianças para o pátio e explorar sons da natureza.
- Canções de Ninar: Criar um momento de relaxamento onde as crianças ouvem músicas suaves enquanto tocam as garrafas.
- Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons das garrafas fazem parte da narrativa.
