Plano de Aula: Criar sons com latinhas vazias.
Plano de Aula: Criar sons com latinhas vazias
Tema:
Criar sons com latinhas vazias é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar o universo sonoro de forma criativa e divertida. Utilizando materiais simples e acessíveis, como latinhas, as crianças poderão desenvolver habilidades auditivas e motoras, além de estimular a imaginação e a expressão artística.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música; (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais; (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando latinhas vazias, desenvolvendo a percepção auditiva, a coordenação motora e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através de diferentes batidas e movimentos com as latinhas.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora fina.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade ao criar músicas e sons.
- Fomentar a curiosidade e a investigação sobre os sons produzidos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Latinhas vazias (de alumínio ou plástico)
- Cola colorida ou fita adesiva
- Tintas e pincéis
- Materiais para decoração (papel colorido, glitter, etc.)
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as latinhas vazias e explicará que elas podem ser utilizadas para criar sons. As crianças serão incentivadas a tocar nas latinhas e perceber os diferentes sons que podem ser produzidos ao bater, chacoalhar ou arrastar as latinhas. O educador pode demonstrar algumas formas de tocar as latinhas, como usar as mãos ou outros objetos, como colheres de madeira.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão latinhas para que possam experimentar e criar seus próprios sons. O educador deverá circular entre os grupos, observando e incentivando as crianças a se expressarem livremente. É importante que cada grupo tenha a oportunidade de compartilhar suas criações sonoras com os demais, promovendo a troca de experiências e a interação entre as crianças.
Em seguida, o educador poderá propor que as crianças decorem suas latinhas com tintas e materiais diversos, estimulando a criatividade e a expressão artística. Após a decoração, as latinhas poderão ser utilizadas em uma atividade musical, onde as crianças acompanharão uma canção conhecida, utilizando os sons que criaram com suas latinhas. O educador pode escolher músicas que tenham ritmos marcantes, facilitando a participação das crianças.
Atividades:
- Exploração sonora: As crianças tocam nas latinhas, experimentando diferentes sons.
- Criação de sons: Em grupos, as crianças criam ritmos e sons com as latinhas.
- Decoração das latinhas: As crianças pintam e decoram suas latinhas com materiais diversos.
- Atividade musical: As crianças acompanham uma canção utilizando suas latinhas como instrumentos.
- Apresentação: Cada grupo apresenta sua criação sonora para os demais, promovendo a interação.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá prestar atenção à criatividade, à capacidade de trabalhar em grupo e à exploração sonora realizada por cada criança. É importante que a avaliação seja feita de maneira lúdica e positiva, valorizando as experiências e as descobertas de cada um.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes estilos musicais durante a atividade musical, permitindo que as crianças experimentem sons variados. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O uso de músicas que incentivem a movimentação e a dança pode tornar a atividade ainda mais divertida e dinâmica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo e movimento: Criar uma dança onde as crianças utilizam as latinhas como instrumentos.
- Histórias sonoras: Contar uma história onde as latinhas representam diferentes personagens e sons.
- Caça ao som: Esconder latinhas em diferentes locais e as crianças devem encontrá-las e criar sons.
- Jogo de imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar com suas latinhas.
- Construção de uma orquestra: Formar grupos e cada um cria um ritmo diferente para tocar em conjunto.
- Exploração de sons da natureza: Comparar os sons das latinhas com sons naturais, como chuva ou vento.
- Desafio do silêncio: As crianças devem tocar as latinhas sem fazer barulho, explorando a suavidade dos sons.
- Canções inventadas: Incentivar as crianças a criar suas próprias canções utilizando as latinhas.
- Teatro de sombras: Usar as latinhas para criar sombras e contar histórias com sons.
- Experiência sensorial: Explorar as latinhas com os olhos vendados, focando apenas nos sons.
