Plano de Aula: Criar sons com pequenos pedaços de papel.
Plano de Aula: Criar sons com pequenos pedaços de papel
Tema:
Criar sons com pequenos pedaços de papel é uma atividade lúdica e educativa que estimula a percepção auditiva e a criatividade das crianças. Através da manipulação de diferentes tipos de papel, os pequenos poderão explorar a produção de sons variados, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais enquanto se divertem.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando pequenos pedaços de papel, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através da manipulação de diferentes tipos de papel.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao rasgar, amassar e manipular o papel.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças.
- Fomentar a percepção auditiva ao identificar e diferenciar os sons produzidos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pequenos pedaços de papel de diferentes texturas e cores (papel celofane, papel kraft, papel toalha, etc.)
- Caixas de papelão ou recipientes para armazenar os papéis.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
- Um aparelho de som ou caixa de música para tocar diferentes ritmos.
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os diferentes tipos de papel que serão utilizados. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar as texturas dos papéis, promovendo uma discussão sobre as cores e formas que observam. Em seguida, o educador demonstrará como rasgar e amassar os papéis, criando sons variados. As crianças serão convidadas a experimentar essas ações, criando seus próprios sons.
Após a exploração individual, o educador organizará as crianças em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma “orquestra de papéis”. Cada grupo escolherá diferentes tipos de papel e decidirá como irão produzir sons juntos, criando uma pequena apresentação. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de estimular a criatividade e a colaboração entre as crianças.
Por fim, cada grupo apresentará sua “orquestra de papéis” para os demais, enquanto o educador toca uma música de fundo, incentivando as crianças a acompanhar o ritmo com os sons que criaram. Essa atividade não apenas promove a criatividade, mas também a escuta ativa e a apreciação musical.
Atividades:
- Exploração tátil: As crianças devem tocar e sentir os diferentes papéis, descrevendo suas texturas e cores.
- Produção de sons: Incentivar as crianças a rasgar, amassar e bater os papéis para criar sons variados.
- Criação da orquestra: Organizar as crianças em grupos e permitir que elas decidam como criar sons em conjunto.
- Apresentação: Cada grupo apresenta sua “orquestra de papéis” para os demais, acompanhando uma música.
- Reflexão: Após as apresentações, promover uma conversa sobre o que cada grupo sentiu e aprendeu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada durante a atividade. O educador deverá observar como as crianças interagem com os materiais e entre si, além de avaliar a compreensão dos sons que conseguem produzir. Feedback positivo e encorajador deve ser dado para reforçar a autoexpressão e a criatividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes ritmos musicais e incentivar as crianças a criar sons que imitem esses ritmos. Além disso, é interessante variar os tipos de papel utilizados, como papel alumínio ou papel de seda, para ampliar a experiência sensorial. O uso de instrumentos musicais simples pode ser integrado à atividade, permitindo que as crianças experimentem a combinação de sons de papéis e instrumentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao som: Esconder pequenos pedaços de papel em diferentes locais e incentivar as crianças a encontrá-los, produzindo sons ao encontrá-los.
- História sonora: Criar uma história onde cada parte é acompanhada por um som diferente produzido com papel.
- Desfile musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam os sons que criaram enquanto caminham.
- Jogo de imitação: O educador faz um som com papel e as crianças devem imitar.
- Colagem sonora: Criar uma colagem com os papéis utilizados e associar cada pedaço a um som específico.
- Ritmos com papéis: Criar diferentes ritmos utilizando os papéis e incentivar as crianças a acompanhá-los.
- Teatro de sombras: Usar os papéis para criar sombras e contar uma história, acompanhando com sons.
- Caixa de sons: Criar uma caixa onde cada tipo de papel gera um som diferente e as crianças podem explorar.
- Brincadeira de roda: Formar uma roda e, ao som de uma música, as crianças devem passar o papel, criando sons.
- Exploração ao ar livre: Levar os papéis para fora e explorar como o vento pode criar sons diferentes.
