Plano de Aula: Criar sons com potes plásticos e colheres.
Plano de Aula: Criar sons com potes plásticos e colheres
Tema:
Criar sons com potes plásticos e colheres é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a percepção sonora das crianças. Através dessa proposta, os pequenos poderão explorar diferentes ritmos e sons, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas de forma divertida e interativa.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando potes plásticos e colheres, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com materiais simples.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes e colheres.
- Promover a interação social através da música e do ritmo.
- Explorar a relação entre som e movimento, acompanhando ritmos com os objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos de diferentes tamanhos e formatos.
- Colheres de plástico ou madeira.
- Um rádio ou caixa de som para tocar músicas.
- Tapete ou área segura para a atividade.
- Materiais para decoração dos potes (adesivos, tintas, etc.).
Metodologia:
A atividade começará com uma breve conversa sobre os sons que os potes e colheres podem produzir. Os educadores devem incentivar as crianças a explorarem os materiais, batendo as colheres nos potes e ouvindo os diferentes sons que podem ser criados. É importante que as crianças sejam encorajadas a experimentar, criando seus próprios ritmos e sons.
Após a exploração inicial, os educadores podem introduzir músicas simples e convidar as crianças a acompanharem os ritmos com os potes e colheres. Essa interação com a música ajudará as crianças a entenderem a relação entre som e movimento, além de promover a socialização ao tocar em grupo.
Os educadores também podem propor que as crianças decorem os potes plásticos, estimulando a criatividade e a expressão artística. Essa atividade de decoração pode ser feita antes ou depois da exploração sonora, dependendo do tempo disponível e do interesse das crianças.
Por fim, a atividade pode ser finalizada com uma apresentação em que as crianças tocam os potes e colheres em conjunto, criando uma pequena “orquestra”. Essa apresentação pode ser feita para outros grupos de crianças ou para os educadores, promovendo a autoestima e a confiança dos pequenos.
Atividades:
- Exploração Sonora: Deixe as crianças experimentarem os potes e colheres livremente, criando sons e ritmos.
- Ritmos com Música: Toque uma música animada e incentive as crianças a acompanharem o ritmo com os potes e colheres.
- Decoração dos Potes: Ofereça materiais para que as crianças decorem os potes, estimulando a criatividade.
- Apresentação Musical: Organize uma pequena apresentação onde as crianças tocam juntas, promovendo a interação e a socialização.
- Brincadeiras de Imitação: Proponha que as crianças imitem os sons que você faz com os potes e colheres, desenvolvendo a atenção e a memória auditiva.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na criatividade demonstrada durante a atividade e na capacidade de seguir ritmos e interagir com os colegas. Os educadores devem observar como as crianças exploram os sons e se envolvem nas atividades propostas, registrando suas observações para futuras reflexões.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes estilos musicais e incentivar as crianças a expressarem como cada música as faz sentir. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar livremente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconda potes em diferentes locais e peça para as crianças encontrarem, fazendo sons com eles.
- Jogo de Rítmica: Crie um jogo onde as crianças devem repetir ritmos que você faz com os potes.
- História Musical: Conte uma história e peça para as crianças fazerem sons que representem os personagens.
- Desfile Musical: Organize um desfile onde as crianças tocam os potes enquanto caminham.
- Colagem Sonora: Use colagens de imagens que representem sons e peça para as crianças reproduzirem os sons correspondentes.
- Brincadeira de Eco: Faça um som e peça para as crianças repetirem como um eco.
- Ritmos de Animais: Associe sons de animais aos sons que as crianças podem fazer com os potes.
- Teatro de Som: Crie uma pequena peça onde os sons dos potes representam diferentes ações.
- Exploração de Texturas: Adicione diferentes materiais aos potes para explorar sons variados.
- Canções de Ninar: Utilize os potes para criar sons suaves e relaxantes, promovendo um momento de calma.
