Plano de Aula: Criar sons com sacolas de plástico.
Plano de Aula: Criar sons com sacolas de plástico
Tema:
Criar sons com sacolas de plástico é uma atividade lúdica e educativa que promove a exploração sonora e a criatividade das crianças. Utilizando um material simples e acessível, como as sacolas plásticas, os pequenos podem descobrir diferentes sons e ritmos, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas de forma divertida.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando sacolas plásticas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da produção sonora.
- Promover a exploração de diferentes texturas e sons gerados pelas sacolas plásticas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as sacolas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Sacolas plásticas de diferentes tamanhos e cores.
- Caixas de papelão para armazenar os materiais.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para acompanhar os sons.
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Um aparelho de som ou caixa de música para tocar músicas variadas.
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa, onde o educador apresenta as sacolas plásticas e questiona as crianças sobre os sons que elas acham que podem produzir com esse material. Essa interação inicial estimula a curiosidade e o interesse dos pequenos. Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem sacolas plásticas de diferentes tamanhos e cores. O educador orienta que elas explorem as sacolas, amassando, esticando e balançando, para descobrir os sons que podem ser criados.
Após a exploração individual, cada grupo é convidado a compartilhar os sons que conseguiram produzir. O educador pode tocar uma música de fundo e incentivar as crianças a acompanharem o ritmo com os sons das sacolas, promovendo uma experiência coletiva e divertida. Essa atividade não só desenvolve a percepção sonora, mas também a habilidade de trabalhar em equipe e respeitar o espaço do outro.
Por fim, o educador pode propor uma atividade de criação de uma “orquestra de sacolas”, onde cada grupo escolhe um som específico para representar. Juntos, eles podem criar uma apresentação musical, onde todos tocam suas sacolas ao mesmo tempo, criando uma sinfonia única e cheia de ritmos. Essa atividade finaliza o plano de aula de forma lúdica e envolvente, reforçando o aprendizado e a diversão.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças devem amassar, esticar e balançar as sacolas para descobrir os sons que podem produzir.
- Roda de Sons: Cada grupo apresenta os sons que conseguiu criar, promovendo a troca de experiências.
- Orquestra de Sacolas: Criação de uma apresentação musical em grupo, onde cada criança toca sua sacola em um ritmo combinado.
- Brincadeiras Musicais: Utilizar as sacolas para acompanhar músicas conhecidas, incentivando a criatividade na produção de sons.
- Desenho Sonoro: Após a atividade, as crianças podem desenhar o que sentiram ao criar os sons, estimulando a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e no envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve observar como cada criança interage com o material, a criatividade na produção dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. Feedbacks positivos e encorajadores devem ser dados para reforçar a confiança e a autoestima dos pequenos.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer diferentes tipos de músicas para tocar durante as atividades, variando os ritmos e estilos. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O uso de adereços coloridos e a decoração do espaço com elementos que remetam à música e aos sons também podem tornar a experiência ainda mais envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconder sacolas em diferentes locais e as crianças devem encontrá-las, criando sons ao encontrá-las.
- Desfile Musical: Criar uma apresentação onde as crianças desfilam fazendo sons com as sacolas.
- Contação de Histórias Sonoras: Usar as sacolas para ilustrar sons de uma história contada pelo educador.
- Jogo de Imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar usando as sacolas.
- Ritmo e Movimento: Criar uma dança onde as crianças devem acompanhar o ritmo com os sons das sacolas.
- Exploração de Texturas: Adicionar outros materiais às sacolas para explorar diferentes texturas e sons.
- Construção de Instrumentos: Usar as sacolas para criar instrumentos musicais simples, como chocalhos.
- Atividade Sensorial: As crianças devem fechar os olhos e adivinhar os sons que estão ouvindo.
- Jogo de Rimas: Criar rimas e canções utilizando os sons das sacolas como base.
- Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons das sacolas contam a história.
