Plano de Aula: Dançar ao som de músicas clássicas infantis.

Tema:

Dançar ao som de músicas clássicas infantis

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa onde as crianças possam explorar o movimento corporal e a musicalidade através de danças ao som de músicas clássicas infantis, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva e a sensibilidade musical das crianças.
• Promover a coordenação motora por meio de movimentos de dança.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Desenvolver a criatividade e a expressão corporal através da dança.
• Explorar diferentes ritmos e velocidades nas danças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Seleção de músicas clássicas infantis (ex: “A Dança das Horas”, “O Lago dos Cisnes”).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para atividades de arte (papel, tintas, pincéis).
• Brinquedos que estimulem o movimento (bolas, fitas, lenços).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: aquecimento, dança e reflexão. Na etapa de aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som de uma música suave, explorando diferentes formas de se mover. Na etapa de dança, as crianças dançarão ao som de músicas clássicas infantis, seguindo instruções simples e criando seus próprios movimentos. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e sentimentos sobre a dança.

Atividades:

• Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre as músicas que as crianças conhecem. Em seguida, tocar uma música suave e incentivar as crianças a se movimentarem livremente, explorando o espaço.
• Dança: Apresentar uma seleção de músicas clássicas infantis e propor diferentes estilos de dança. Incentivar as crianças a imitar movimentos e criar seus próprios passos.
• Atividade de arte: Após a dança, as crianças poderão criar desenhos inspirados nas músicas que ouviram, utilizando tintas e papéis coloridos.
• Reflexão: Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram na dança e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão corporal durante a dança. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, anotando os avanços e as dificuldades de cada criança.

Dicas:

• Utilizar roupas confortáveis que permitam liberdade de movimento.
• Incentivar a participação ativa de todos, respeitando o ritmo e as limitações de cada criança.
• Variar as músicas e estilos de dança para manter o interesse das crianças.
• Incluir elementos visuais, como lenços coloridos, para tornar a atividade mais atrativa.
• Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma “festa da dança” onde cada criança pode escolher uma música clássica para dançar.
• Realizar uma atividade de “dança congelada”, onde as crianças devem parar de se mover quando a música parar.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um educador ou colega.
• Fazer uma “dança dos animais”, onde cada criança escolhe um animal e cria movimentos que imitam esse animal.
• Utilizar fitas coloridas para que as crianças possam dançar e criar formas no espaço.
• Promover uma atividade de “dança em grupo”, onde as crianças devem criar uma coreografia juntas.
• Incluir elementos de teatro, onde as crianças podem contar uma história através da dança.
• Realizar uma “dança do espelho”, onde uma criança imita os movimentos de outra.
• Incorporar instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos, para que as crianças possam tocar enquanto dançam.
• Fazer uma apresentação final onde as crianças podem mostrar suas danças para os pais ou outros grupos.