Plano de Aula: Descrever as características dos colegas.

Plano de Aula: Descrever as características dos colegas

Tema:

O tema deste plano de aula é a descrição das características físicas e comportamentais dos colegas, promovendo a valorização das diferenças e a construção de uma imagem positiva de si mesmo e do outro. A atividade busca estimular a observação, a comunicação e o respeito às diversidades presentes no grupo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação entre as crianças, incentivando-as a descrever e valorizar as características físicas e comportamentais de seus colegas, desenvolvendo assim a empatia e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação atenta das características dos colegas;
  • Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas percepções;
  • Promover a solidariedade e o cuidado nas interações;
  • Desenvolver a capacidade de respeitar e valorizar as diferenças;
  • Auxiliar na construção da autoimagem positiva e da confiança em si mesmo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Espelho;
  • Folhas de papel em branco;
  • Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, giz de cera);
  • Cartazes com imagens de crianças de diferentes etnias e características;
  • Brinquedos diversos para a atividade lúdica.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a se apresentar e a falar um pouco sobre si mesmas, descrevendo suas características físicas e o que mais gostam de fazer. O educador irá mediar a conversa, incentivando as crianças a ouvirem umas às outras e a fazerem perguntas, promovendo assim a interação e a empatia.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão folhas de papel em branco e materiais de desenho. Cada grupo deverá desenhar um colega, destacando suas características físicas e o que mais admiram nele. O educador deverá circular entre os grupos, auxiliando e incentivando as crianças a se expressarem e a respeitarem as opiniões dos colegas.

Em seguida, cada grupo apresentará seu desenho para a turma, explicando as características que escolheram destacar. Essa atividade visa desenvolver a habilidade de comunicação e a confiança em se expressar em público. O educador poderá fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre as diferenças e semelhanças entre os colegas.

Por fim, a aula será encerrada com uma atividade lúdica, onde as crianças poderão brincar com brinquedos diversos, respeitando as regras de convívio social e praticando a solidariedade nas interações. O educador deverá observar e intervir quando necessário, promovendo a resolução de conflitos e o respeito mútuo.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre características pessoais;
  • Desenho de um colega em grupo;
  • Apresentação dos desenhos para a turma;
  • Atividade lúdica com brinquedos, respeitando regras de convívio;
  • Reflexão final sobre o que aprenderam sobre si e sobre os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a demonstração de respeito e empatia durante as interações. O educador poderá utilizar anotações para registrar o envolvimento e as contribuições de cada criança, além de promover momentos de feedback coletivo ao final da aula.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão de todos e garantindo que cada criança tenha a oportunidade de participar. Além disso, é interessante utilizar músicas que falem sobre diversidade e amizade, criando um clima ainda mais positivo e estimulante.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças descrevem características de um colega sem dizer o nome;
  • Jogo de mímica, onde as crianças imitam características físicas e comportamentais de colegas;
  • Atividade de colagem, onde as crianças criam um mural com fotos e desenhos que representam a diversidade do grupo;
  • Contação de histórias que abordem a temática da amizade e respeito às diferenças;
  • Brincadeiras de roda que incentivem a interação e o cuidado entre as crianças;
  • Criação de um livro coletivo com as descrições e desenhos dos colegas;
  • Atividades de dramatização, onde as crianças representam situações de amizade e solidariedade;
  • Jogos de tabuleiro que estimulem a cooperação e o respeito;
  • Atividades de jardinagem, onde as crianças cuidam de plantas, aprendendo sobre o cuidado e a solidariedade;
  • Momentos de reflexão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
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