Plano de Aula: Desenhar colegas com diferentes características.
Plano de Aula: Desenhar colegas com diferentes características
Tema:
O tema deste plano de aula é a diversidade e a individualidade, abordando a importância de reconhecer e valorizar as características únicas de cada colega. A atividade de desenhar os colegas permite que as crianças expressem sua percepção sobre as diferenças físicas e pessoais, promovendo o respeito e a empatia desde a infância.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a valorização da diversidade entre as crianças, incentivando-as a reconhecer e respeitar as diferenças físicas e pessoais de seus colegas através da expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação das características físicas dos colegas.
- Promover a expressão artística como forma de comunicação.
- Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças.
- Fomentar a interação e a socialização entre as crianças.
- Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas próprias habilidades.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Papel sulfite ou papel de desenho.
- Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, giz de cera).
- Espelho (opcional, para auto-observação).
- Imagens de pessoas com características diversas (opcional).
- Um espaço amplo e confortável para a atividade.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula envolve uma abordagem prática e interativa, onde as crianças serão incentivadas a observar e desenhar seus colegas. Inicialmente, o educador deve reunir as crianças em um círculo e promover uma conversa sobre as características que tornam cada um único, como cor de cabelo, altura, cor da pele, entre outros. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas observações e experiências.
Após a conversa, o educador pode apresentar a atividade de desenho, explicando que cada criança irá desenhar um colega, focando nas características que a tornam especial. É importante que o educador circule entre as crianças durante a atividade, oferecendo apoio e encorajamento, além de fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão desenhando. O uso de espelhos pode ser uma ferramenta interessante para que as crianças se observem e entendam melhor suas próprias características.
Ao final da atividade, as crianças podem compartilhar seus desenhos com o grupo, explicando o que cada característica representa e como se sentem em relação a seus colegas. Essa etapa é crucial para o desenvolvimento da comunicação e da empatia, pois permite que as crianças pratiquem a escuta ativa e o respeito pelas opiniões dos outros.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre características físicas.
- Distribuir materiais de desenho e orientar as crianças a desenhar um colega.
- Promover a auto-observação com o uso de espelhos.
- Realizar uma apresentação dos desenhos, onde cada criança fala sobre seu colega.
- Encerrar com uma reflexão sobre a importância de respeitar as diferenças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos, bem como o respeito demonstrado em relação às diferenças dos colegas. O educador deve estar atento às interações e ao desenvolvimento da empatia entre as crianças, registrando suas observações para futuras reflexões.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre diversidade e respeito, além de histórias que abordem o tema. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de valorização da diversidade. É importante também incentivar as crianças a trazerem fotos de suas famílias, para que possam compartilhar as características de seus familiares e ampliar a discussão sobre diversidade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeiras de imitação, onde as crianças imitam características de diferentes colegas.
- Jogos de adivinhação sobre quem é quem, baseando-se nas características desenhadas.
- Criação de um livro coletivo com os desenhos e descrições das características de cada criança.
- Atividades de colagem com recortes de revistas que representem a diversidade.
- Teatro de fantoches que abordem a aceitação das diferenças.
- Contação de histórias que falem sobre amizade e respeito às diferenças.
- Atividades de pintura facial, onde as crianças podem se expressar artisticamente.
- Criação de um mural de diversidade com fotos e desenhos das crianças.
- Jogos de roda que promovam a interação e o respeito entre os colegas.
- Atividades de dança que celebrem a diversidade cultural.