Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades da semana.
Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades da semana
Tema:
Dialogar sobre as atividades da semana é um tema essencial para promover a comunicação e a interação entre as crianças na Educação Infantil. Este plano de aula visa proporcionar um espaço onde as crianças possam compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados, fortalecendo laços de amizade e empatia.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas experiências e aprendizados da semana, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão verbal das crianças ao falarem sobre suas atividades.
- Fomentar a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.
- Desenvolver a empatia e a solidariedade nas interações.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas capacidades individuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quadro branco e marcadores coloridos.
- Livros ilustrados sobre atividades da semana.
- Brinquedos e materiais de arte.
- Cartões com imagens representando diferentes atividades.
- Espaço para roda de conversa.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador apresentará o tema do dia, explicando que cada um terá a oportunidade de compartilhar o que fez durante a semana. Para facilitar a comunicação, o educador pode utilizar um objeto, como um boneco ou um brinquedo, que será passado de criança para criança, garantindo que todos tenham a chance de falar sem interrupções.
Após a apresentação do tema, o educador incentivará as crianças a falarem sobre suas atividades, fazendo perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você mais gostou de fazer esta semana?” ou “Você ajudou alguém em alguma atividade?”. O educador deve estar atento para promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
Durante a atividade, o educador também pode registrar as falas das crianças no quadro branco, criando um mural das atividades da semana. Isso não só valoriza o que foi compartilhado, mas também ajuda as crianças a visualizarem suas experiências coletivas. Ao final da roda de conversa, o educador pode convidar as crianças a desenharem uma atividade que mais gostaram, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre o que foi discutido.
Por fim, o educador pode propor uma dinâmica de grupo onde as crianças precisam trabalhar juntas para resolver um pequeno desafio, como montar um quebra-cabeça ou criar uma história em conjunto. Essa atividade ajudará a reforçar as habilidades de cooperação e respeito às diferenças, fundamentais para o desenvolvimento social das crianças.
Atividades:
- Roda de conversa sobre as atividades da semana.
- Registro das falas no quadro branco.
- Desenho da atividade preferida da semana.
- Dinâmica de grupo para resolução de desafios.
- Leitura de um livro ilustrado relacionado ao tema.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante a roda de conversa, na capacidade de ouvir os colegas e na expressão de suas próprias experiências. O educador deve observar como as crianças interagem, respeitam as regras de convivência e resolvem conflitos, oferecendo feedback positivo e orientações quando necessário.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode criar um mural com fotos das atividades realizadas durante a semana, permitindo que as crianças visualizem suas experiências. Além disso, pode-se incentivar a participação dos pais, pedindo que compartilhem algo que seus filhos fizeram em casa, promovendo uma conexão entre a escola e a família.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de perguntas e respostas sobre as atividades da semana.
- Teatro de fantoches onde as crianças representam suas experiências.
- Criação de um livro coletivo com desenhos e relatos das atividades.
- Atividade de colagem com recortes de revistas sobre o que mais gostaram de fazer.
- Brincadeira de “telefone sem fio” para contar as atividades de forma divertida.
- Criação de uma canção sobre as atividades da semana.
- Desenho em grupo de um mural que represente a semana.
- Caça ao tesouro com pistas sobre as atividades realizadas.
- Jogo de imitação onde as crianças representam suas atividades favoritas.
- Criação de um diário de classe onde cada criança pode registrar suas atividades semanalmente.