Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades de grupo.

Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades de grupo

Tema:

Dialogar sobre as atividades de grupo é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Este plano de aula visa promover a interação entre os alunos, estimulando a comunicação e a empatia, fundamentais para a formação de um ambiente escolar saudável e colaborativo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é fomentar a habilidade de diálogo entre as crianças, promovendo a troca de ideias e a construção de relações interpessoais saudáveis, respeitando as diferenças e aprendendo a resolver conflitos de maneira pacífica.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças;
  • Desenvolver a empatia e a solidariedade nas interações;
  • Promover o respeito às diferenças individuais;
  • Ensinar a importância de compartilhar e cooperar em atividades em grupo;
  • Orientar as crianças na resolução de conflitos de forma construtiva.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos e jogos de grupo;
  • Materiais para desenho e pintura;
  • Histórias em quadrinhos ou livros ilustrados;
  • Cartazes com regras de convivência;
  • Espaço amplo para atividades em grupo.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será centrada na interação e na participação ativa das crianças. Inicialmente, o educador irá reunir os alunos em um círculo, criando um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões. O educador pode iniciar a atividade contando uma história que envolva a temática do trabalho em grupo, destacando a importância da comunicação e da colaboração. Após a leitura, será aberto um espaço para que as crianças compartilhem suas impressões sobre a história, incentivando-as a dialogar entre si.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uma tarefa que envolva a construção de um projeto coletivo, como a criação de um mural ou uma apresentação artística. Durante essa atividade, o educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, sempre reforçando a importância do respeito às opiniões dos colegas e da escuta ativa.

Por fim, cada grupo apresentará seu trabalho para a turma, promovendo um momento de reflexão sobre o que aprenderam durante a atividade. O educador pode fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico e a autoavaliação, como: “O que foi mais fácil de fazer em grupo?” ou “Como vocês se sentiram ao trabalhar juntos?”.

Atividades:

  • Leitura de uma história sobre amizade e cooperação;
  • Discussão em grupo sobre a história lida;
  • Divisão das crianças em pequenos grupos para a realização de um projeto coletivo;
  • Apresentação dos projetos para a turma;
  • Reflexão sobre as experiências vividas durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deverá prestar atenção às interações, à capacidade de ouvir e respeitar os colegas, bem como à habilidade de expressar suas ideias. Além disso, será importante avaliar como as crianças lidam com os conflitos que surgem durante as atividades em grupo, oferecendo feedback construtivo e orientações quando necessário.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir jogos que estimulem a comunicação, como “Telefone Sem Fio”, onde as crianças devem passar uma mensagem de uma para a outra, promovendo a escuta e a atenção. Outra dica é utilizar músicas que falem sobre amizade e colaboração, criando um momento de dança e interação. Além disso, é importante criar um ambiente visualmente estimulante, com cartazes que reforcem as regras de convivência e a importância do respeito mútuo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo de roda: As crianças se sentam em círculo e passam um objeto, dizendo o nome de um colega ao entregá-lo;
  • Teatro de fantoches: Criar uma peça onde os personagens precisam trabalhar juntos para resolver um problema;
  • Atividade de pintura coletiva: Um grande papel no chão onde todos podem pintar juntos;
  • Caça ao tesouro em grupo: As crianças devem trabalhar juntas para encontrar pistas e resolver enigmas;
  • Jogo de perguntas e respostas: As crianças fazem perguntas umas às outras sobre suas preferências;
  • Construção de um quebra-cabeça gigante: As crianças devem colaborar para montar uma imagem grande;
  • Contação de histórias em grupo: Cada criança conta uma parte da história, criando uma narrativa coletiva;
  • Atividade de culinária: Preparar uma receita simples em grupo, onde todos têm um papel a desempenhar;
  • Jogo de imitação: As crianças imitam ações de colegas, promovendo a empatia;
  • Criação de um mural de agradecimentos: As crianças escrevem ou desenham algo que apreciam em seus colegas.
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