Plano de Aula: Dialogar sobre as cores dos objetos.
Plano de Aula: Dialogar sobre as cores dos objetos
Tema:
Dialogar sobre as cores dos objetos é uma atividade que visa estimular a percepção visual e a comunicação das crianças, promovendo a interação e o aprendizado através das cores presentes no ambiente. Essa atividade é essencial para o desenvolvimento das habilidades sociais e cognitivas dos pequenos, permitindo que eles explorem e expressem suas ideias de forma criativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a valorização das cores dos objetos, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças, além de desenvolver a percepção estética e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Identificar e nomear diferentes cores presentes nos objetos do ambiente.
- Estabelecer conexões entre as cores e os sentimentos que elas podem evocar.
- Estimular a troca de ideias e a comunicação entre as crianças.
- Promover o respeito às diferenças e à diversidade de opiniões.
- Desenvolver a capacidade de observar e descrever objetos de forma detalhada.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos coloridos (brinquedos, livros, materiais de arte).
- Cartões de cores.
- Papel e lápis de cor.
- Espelhos pequenos.
- Material audiovisual (se disponível).
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a explorar as cores dos objetos ao seu redor. Inicialmente, o educador apresentará uma variedade de objetos coloridos, permitindo que as crianças toquem e observem cada um deles. Durante essa exploração, o educador fará perguntas que estimulem a curiosidade, como “Qual é a cor deste objeto?” ou “Como você se sente quando vê essa cor?”.
Após a exploração, as crianças se reunirão em um círculo para compartilhar suas descobertas. O educador facilitará a conversa, encorajando cada criança a descrever um objeto que tenha chamado sua atenção, focando na cor e em como ela se relaciona com suas experiências pessoais. Essa troca de ideias é fundamental para desenvolver a habilidade de comunicação e a empatia entre os pequenos.
Em seguida, as crianças participarão de uma atividade artística, onde poderão desenhar ou pintar objetos que eles mais gostam, utilizando as cores que aprenderam. O educador pode fornecer cartões de cores para ajudar as crianças a escolherem as tonalidades corretas. Essa atividade não só reforça o aprendizado sobre as cores, mas também estimula a criatividade e a expressão individual.
Atividades:
- Exploração dos objetos coloridos: as crianças devem tocar, observar e nomear as cores.
- Discussão em grupo: cada criança compartilha suas observações sobre as cores.
- Atividade artística: desenhar ou pintar objetos preferidos usando as cores aprendidas.
- Jogo de identificação de cores: o educador apresenta cartões de cores e as crianças devem encontrar objetos correspondentes na sala.
- Contação de histórias que envolvam cores, incentivando a imaginação e a narrativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção à capacidade das crianças de identificar e nomear cores, bem como à sua habilidade de se comunicar e interagir com os colegas. Além disso, a produção artística das crianças será um indicativo do entendimento e da expressão das cores.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer objetos de diferentes texturas e formas, além das cores, para ampliar a experiência sensorial das crianças. Utilizar músicas que mencionem cores pode tornar a atividade ainda mais divertida e dinâmica. Criar um mural de cores com as produções artísticas das crianças pode ser uma ótima forma de celebrar o aprendizado e incentivar a autoestima dos pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro de cores: as crianças devem encontrar objetos de cores específicas na sala.
- Jogo de memória com cartões de cores.
- Atividade de colagem com papéis coloridos.
- Desenho coletivo em um grande papel, onde cada criança adiciona algo de sua cor favorita.
- Brincadeira de “o que é isso?” onde o educador descreve um objeto pela cor e as crianças adivinham.
- Criação de um livro de cores, onde cada criança contribui com uma página.
- Teatro de fantoches com personagens coloridos.
- Experiência de mistura de cores com tintas ou água colorida.
- Desfile de cores, onde as crianças se vestem com roupas de suas cores favoritas.
- Contação de histórias interativas que envolvam cores, onde as crianças podem participar.
