Plano de Aula: Explorar caixas de brinquedos
Plano de Aula: Explorar caixas de brinquedos
Uma proposta de plano de aula que visa estimular o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças através da exploração de caixas de brinquedos. Este plano é alinhado às diretrizes da BNCC e busca proporcionar um ambiente acolhedor e desafiador, onde os bebês possam interagir com diferentes objetos, desenvolvendo suas habilidades motoras e sociais.
Tema:
Exploração sensorial e motora com caixas de brinquedos.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a exploração sensorial e o desenvolvimento motor das crianças, promovendo a interação e a expressão de emoções.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a coordenação motora através da manipulação de caixas de brinquedos.
- Fomentar a expressão de emoções e desejos através do movimento corporal.
- Promover a imitação de gestos e movimentos em um ambiente de brincadeira.
- Desenvolver a capacidade de cuidado e promoção do bem-estar através da interação com os brinquedos.
- Ampliar as possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Caixas de brinquedos de diferentes tamanhos e texturas, tapetes macios, objetos de diferentes formas e cores, música suave para criar um ambiente acolhedor.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a apresentação dos brinquedos, a exploração livre e a imitação de movimentos. No primeiro momento, as caixas de brinquedos serão apresentadas às crianças, que poderão observar e tocar os objetos. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a explorar as caixas livremente, movimentando-se e interagindo com os brinquedos. No terceiro momento, será promovida uma atividade de imitação, onde as crianças poderão imitar gestos e movimentos de adultos e colegas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando as caixas de brinquedos e estimulando a curiosidade das crianças.
- Permitir que as crianças explorem as caixas de brinquedos livremente, incentivando a movimentação e a interação.
- Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem copiar gestos e movimentos de um adulto ou de um colega.
- Realizar uma atividade em grupo, onde as crianças devem trabalhar juntas para empilhar as caixas ou criar uma estrutura com os brinquedos.
- Finalizar a aula com uma roda de relaxamento, onde as crianças podem expressar como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de emoções. Será importante observar como cada criança se movimenta e interage com os objetos, bem como sua capacidade de imitar gestos e participar das atividades em grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere a inclusão de músicas que estimulem o movimento e a dança, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante variar os tipos de caixas e objetos utilizados, incluindo itens que possam ser empilhados, encaixados ou lançados, ampliando as possibilidades de exploração. Encoraje os cuidadores a participar ativamente das atividades, promovendo um vínculo afetivo e um ambiente seguro para as crianças. Por fim, registre as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.
