Plano de Aula: Explorar diferentes tipos de cabelo.

Plano de Aula: Explorar diferentes tipos de cabelo

Tema:

Exploração da diversidade capilar entre as crianças, promovendo a aceitação e o respeito às diferenças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

Promover a valorização da diversidade capilar e incentivar a aceitação das diferenças entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação entre as crianças sobre suas características físicas.
  • Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
  • Desenvolver a percepção sobre a diversidade e a importância do respeito.
  • Proporcionar momentos de brincadeira que envolvam a temática do cabelo.
  • Incentivar a expressão artística através de atividades relacionadas ao tema.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelhos pequenos para as crianças.
  • Imagens de diferentes tipos de cabelo (cacheado, liso, crespo, etc.).
  • Materiais para atividades artísticas (papel, lápis de cor, tintas, etc.).
  • Bonecos ou fantoches com diferentes tipos de cabelo.
  • Música relacionada à diversidade e aceitação.

Metodologia:

A aula se iniciará com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre seus próprios cabelos e como se sentem em relação a eles. O educador pode utilizar espelhos para que cada criança observe seu cabelo e compartilhe suas impressões, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito. Durante essa atividade, é importante que o educador destaque a beleza de cada tipo de cabelo, reforçando que todos são únicos e especiais.

Após a roda de conversa, será apresentada uma série de imagens que mostram diferentes tipos de cabelo. As crianças serão incentivadas a identificar e nomear os diferentes estilos, promovendo uma discussão sobre as características de cada um. O educador pode perguntar como as crianças se sentem em relação a esses diferentes tipos de cabelo e se conhecem alguém que possui um estilo diferente do seu. Essa atividade visa ampliar a percepção das crianças sobre a diversidade e a importância do respeito às diferenças.

Em seguida, as crianças participarão de uma atividade artística onde poderão desenhar ou pintar seus próprios cabelos, utilizando os materiais disponíveis. O educador pode sugerir que elas criem um “cabelo dos sonhos”, incentivando a criatividade e a expressão pessoal. Durante essa atividade, o educador deve circular entre as mesas, conversando com as crianças e reforçando a ideia de que todos os tipos de cabelo são bonitos e que a diversidade é algo a ser celebrado.

Por fim, a aula será encerrada com uma música que trate sobre aceitação e diversidade, onde as crianças poderão dançar e se divertir, reforçando a mensagem de que cada um é especial à sua maneira. O educador deve garantir que todos se sintam incluídos e valorizados, promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre os cabelos das crianças.
  • Observação e discussão sobre imagens de diferentes tipos de cabelo.
  • Atividade artística: desenho ou pintura do “cabelo dos sonhos”.
  • Apresentação de bonecos ou fantoches com diferentes estilos de cabelo.
  • Encerramento com música e dança sobre aceitação e diversidade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas, na capacidade de se expressar sobre suas características e na interação com os colegas. O educador deve observar se as crianças demonstram respeito e aceitação em relação às diferenças, além de incentivar a comunicação e a solidariedade durante as atividades.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir histórias que abordem a diversidade capilar, promovendo discussões sobre os personagens e suas características. Além disso, pode-se criar um mural com os desenhos das crianças, celebrando a diversidade de cabelos e promovendo um espaço de valorização das diferenças. É importante que o ambiente da sala de aula seja acolhedor e que as crianças se sintam seguras para compartilhar suas experiências e sentimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Brincadeira de “salão de beleza”, onde as crianças podem pentear e estilizar os cabelos umas das outras.
  • Criação de um livro coletivo sobre os diferentes tipos de cabelo, com desenhos e histórias.
  • Atividade de colagem com diferentes texturas de cabelo utilizando materiais diversos.
  • Teatro de fantoches com personagens que possuem cabelos diferentes, promovendo a aceitação.
  • Jogo de adivinhação: as crianças descrevem seu cabelo e os colegas tentam adivinhar.
  • Contação de histórias que abordem a diversidade e a aceitação.
  • Desfile de moda onde as crianças mostram seus estilos de cabelo.
  • Atividade de pintura facial, onde as crianças podem desenhar cabelos em seus rostos.
  • Criação de uma música ou rap sobre a diversidade capilar.
  • Exploração de diferentes produtos para cabelo, como gel, pomada, etc., para entender suas funções.
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