Plano de Aula: Fazer colagens com recortes de revistas.

Plano de Aula: Fazer colagens com recortes de revistas

Tema:

Fazer colagens com recortes de revistas é uma atividade lúdica e criativa que estimula a imaginação das crianças, além de desenvolver habilidades motoras e sociais. Através dessa prática, os pequenos têm a oportunidade de explorar diferentes texturas, cores e formas, promovendo a expressão artística e a interação entre os colegas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a criatividade e a expressão artística das crianças através da atividade de colagem, ao mesmo tempo em que se desenvolvem habilidades sociais e motoras, alinhadas às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade das crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de tesouras e colas.
  • Promover a interação e o trabalho em equipe entre os alunos.
  • Fomentar o respeito às diferenças e a solidariedade nas interações.
  • Incentivar a comunicação e a expressão verbal durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Revistas antigas para recortes.
  • Tesouras com ponta arredondada.
  • Cola branca ou bastão.
  • Papel colorido.
  • Folhas de papel em branco.
  • Canetinhas e lápis de cor.
  • Um espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema da colagem e mostrará exemplos de colagens feitas com recortes de revistas. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas ideias sobre o que gostariam de criar, estimulando a troca de experiências e a comunicação entre elas. Após essa introdução, o educador explicará as regras de segurança ao manusear as tesouras e a cola, garantindo que todos compreendam a importância de cuidar dos materiais e dos colegas.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Cada grupo receberá uma quantidade de revistas, tesouras, cola e folhas de papel em branco. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de incentivar a colaboração e a troca de ideias entre os alunos. Durante a atividade, as crianças poderão explorar livremente os recortes, criando suas próprias composições e expressando suas emoções através da arte.

Após a finalização das colagens, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua obra para os demais colegas, explicando o que fizeram e o que cada recorte representa. Essa apresentação não só valoriza o trabalho de cada grupo, mas também promove a escuta ativa e o respeito às opiniões dos outros. O educador poderá fazer perguntas que estimulem a reflexão e a comunicação, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como você se sentiu ao trabalhar em grupo?”.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre colagens e o que as crianças gostariam de criar.
  • Apresentação de exemplos de colagens feitas com recortes de revistas.
  • Divisão das crianças em grupos para a atividade de colagem.
  • Criação das colagens com recortes de revistas, utilizando tesouras e cola.
  • Apresentação das colagens para os colegas, promovendo a comunicação e a troca de ideias.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá atentar-se para a interação entre os alunos, a capacidade de trabalhar em grupo, o respeito às diferenças e a comunicação. Além disso, a apreciação das colagens e a apresentação dos trabalhos também servirão como um momento de avaliação, onde se poderá perceber o desenvolvimento da criatividade e da expressão artística de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre arte e criatividade durante a atividade, criando um ambiente mais lúdico e inspirador. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem recortes de casa, como fotos de família ou imagens que tenham um significado especial para elas, tornando a atividade ainda mais pessoal e significativa. Outra sugestão é realizar uma exposição das colagens em um espaço da escola, valorizando o trabalho das crianças e promovendo a apreciação da arte entre os colegas e familiares.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Fazer colagens temáticas, como animais, natureza ou família.
  • Criar um mural coletivo com as colagens de todos os grupos.
  • Realizar uma atividade de colagem em que as crianças possam usar materiais recicláveis.
  • Incluir uma sessão de pintura antes da colagem, para que as crianças possam criar fundos coloridos.
  • Fazer colagens em diferentes superfícies, como papelão ou tecido.
  • Utilizar colagens para contar histórias, onde cada criança representa um personagem.
  • Promover uma troca de colagens entre os grupos, incentivando a colaboração.
  • Incluir elementos da natureza, como folhas e flores secas, nas colagens.
  • Realizar uma atividade de colagem em que as crianças possam criar seus próprios cartões para datas comemorativas.
  • Fazer uma colagem em grupo que represente a diversidade da turma, com recortes que simbolizem as diferenças.
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