Plano de Aula: Fazer gestos de aprovação
Plano de Aula: Fazer gestos de aprovação
Tema:
Gestos de aprovação e comunicação não verbal.
Habilidade BNCC:
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal das crianças, utilizando gestos de aprovação como forma de interação e expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular a imitação de gestos e expressões faciais.
- Promover a escuta ativa e a atenção durante a leitura de histórias.
- Fomentar a interação entre as crianças através de gestos de aprovação.
- Desenvolver a percepção dos diferentes tipos de comunicação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Materiais audiovisuais (vídeos de contação de histórias).
- Espelhos para observação dos próprios gestos.
- Cartazes com ilustrações de gestos de aprovação.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: a leitura de uma história, a imitação de gestos e a interação entre as crianças. Inicialmente, o professor fará a leitura de um livro ilustrado, utilizando entonações e gestos expressivos. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os gestos de aprovação apresentados. Por fim, será promovida uma atividade em que as crianças poderão se comunicar entre si utilizando apenas gestos.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de uma história que contenha momentos de aprovação, como aplausos ou sorrisos.
- Após a leitura, perguntar às crianças como elas se sentiriam se alguém fizesse um gesto de aprovação para elas.
- Demonstrar diferentes gestos de aprovação, como acenar com a mão, sorrir ou aplaudir, e pedir que as crianças imitem.
- Formar duplas e solicitar que cada criança faça um gesto de aprovação para a outra, promovendo a interação.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas expressões faciais enquanto fazem os gestos.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham como se sentiram ao receber e fazer gestos de aprovação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a imitação dos gestos e a interação entre elas. O professor poderá anotar quais crianças se mostraram mais engajadas e quais gestos foram mais utilizados.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que incentivem a participação das crianças com gestos. Além disso, é interessante criar um mural com fotos das crianças fazendo gestos de aprovação, promovendo um ambiente de valorização e reconhecimento. Outra sugestão é utilizar fantoches que demonstrem gestos de aprovação, tornando a atividade mais lúdica e envolvente.
