Plano de Aula: Fazer gestos de aprovação

Plano de Aula: Fazer gestos de aprovação

Tema:

Gestos de Aprovação e Comunicação Não Verbal

Habilidade BNCC:

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a comunicação não verbal nas crianças, utilizando gestos de aprovação como forma de expressão e interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imitação de gestos e expressões faciais.
  • Promover a escuta ativa e a atenção durante a leitura de histórias.
  • Fomentar a interação entre as crianças através de gestos de aprovação.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear pessoas através de gestos.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais audiovisuais (vídeos de histórias e músicas).
  • Espaço amplo para movimentação.
  • Cartazes com imagens de gestos de aprovação.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos: a apresentação, a interação e a conclusão. No primeiro momento, o educador fará a leitura de uma história, utilizando gestos de aprovação para ilustrar a narrativa. No segundo momento, as crianças serão convidadas a imitar os gestos e a participar ativamente, expressando suas emoções e reações. Por fim, na conclusão, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que são gestos de aprovação.
  • Realizar a leitura de uma história, enfatizando os gestos de aprovação durante a narrativa.
  • Convidar as crianças a imitar os gestos apresentados, promovendo a interação.
  • Utilizar músicas que incentivem a realização de gestos, como “Se você está feliz” e outras canções conhecidas.
  • Fazer uma atividade de desenho onde as crianças desenham a si mesmas fazendo gestos de aprovação.
  • Encerrar com uma apresentação dos desenhos e a explicação dos gestos que cada criança escolheu.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula, destacando o envolvimento e a comunicação não verbal das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas e histórias que incentivem a expressão corporal.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para tornar a atividade mais lúdica e envolvente.
  • Promover um momento de reflexão onde as crianças possam falar sobre a importância da comunicação não verbal.
  • Incentivar os pais a praticarem gestos de aprovação em casa, criando um ambiente de apoio à comunicação.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com as famílias, mostrando o aprendizado das crianças.
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