Plano de Aula: Fazer gestos de carinho

Plano de Aula: Fazer gestos de carinho

Uma introdução ao plano de aula. O tema deste plano é “Fazer gestos de carinho”, uma atividade que visa promover a afetividade e a comunicação não-verbal entre as crianças da Educação Infantil. Através de gestos simples e carinhosos, as crianças aprenderão a expressar seus sentimentos e a reconhecer os sentimentos dos outros, desenvolvendo habilidades sociais essenciais para a convivência em grupo.

Tema:

Fazer gestos de carinho

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a capacidade das crianças de expressar carinho e afeto através de gestos, promovendo a comunicação não-verbal e a empatia.

Objetivos específicos:

  • Estimular a identificação e a expressão de sentimentos através de gestos.
  • Promover a interação entre as crianças por meio de atividades lúdicas.
  • Desenvolver a atenção e a escuta ativa durante as atividades propostas.
  • Incentivar a criatividade na criação de gestos que representem carinho.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre amizade e carinho.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Brinquedos que incentivem a interação (bonecos, pelúcias).
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas que incentivem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em três etapas: leitura de histórias, criação de gestos e interação em grupo.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com a leitura de um livro que aborde o tema do carinho, estimulando a participação das crianças e a observação das ilustrações.
  2. Após a leitura, discutir com as crianças o que é carinho e como podemos expressá-lo. Perguntar a elas se conhecem gestos que representam carinho.
  3. Propor que cada criança crie um gesto que represente carinho e ensine aos colegas. Isso pode incluir abraços, acenos ou outros gestos que elas considerem carinhosos.
  4. Formar grupos e permitir que as crianças pratiquem os gestos criados, incentivando a interação e a comunicação entre elas.
  5. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao fazer e receber os gestos de carinho.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas se comunicam e interagem durante as atividades, além de sua capacidade de expressar e reconhecer gestos de carinho.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize músicas que falem sobre amizade e carinho para criar um ambiente acolhedor e divertido.

2. Crie um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem gestos de carinho.

3. Incentive as crianças a praticarem os gestos de carinho em casa, com familiares, e trazer relatos para a próxima aula.

4. Promova uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar experiências sobre momentos em que se sentiram amadas e queridas.

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