Plano de Aula: Fazer gestos para mostrar sede
Plano de Aula: Fazer gestos para mostrar sede
Tema:
O tema deste plano de aula é a expressão de necessidades básicas através de gestos, com foco na sede. A atividade busca estimular a comunicação não-verbal das crianças, ajudando-as a reconhecer e expressar suas necessidades de forma lúdica e interativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão e (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a expressão das crianças, utilizando gestos para representar a sede, desenvolvendo assim a habilidade de se comunicar de maneira não-verbal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre a sensação de sede.
- Incentivar a imitação de gestos que representam a sede.
- Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água em copos transparentes.
- Imagens de crianças bebendo água.
- Livros ilustrados sobre a importância da hidratação.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
- Brinquedos que possam ser utilizados para simular a ação de beber.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a expressar a sensação de sede através de gestos e imitações. A atividade começará com uma breve conversa sobre a importância da água e como podemos expressar que estamos com sede.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a água e a sede, mostrando imagens de crianças bebendo água.
- Apresentar gestos que representam a sede, como levar a mão à boca ou fazer um gesto de “beber”.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os gestos apresentados.
- Propor que cada criança desenhe uma situação em que está com sede e compartilhe com os colegas, utilizando gestos para expressar a sensação.
- Finalizar a atividade com um momento de hidratação, onde as crianças poderão beber água e praticar os gestos que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação entre elas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks sobre o desempenho de cada criança durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre água e sede, incentivando as crianças a dançar e fazer gestos enquanto cantam. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos das crianças, onde elas podem colar imagens de água e bebidas saudáveis, promovendo a conscientização sobre a importância da hidratação. Além disso, o uso de fantoches ou bonecos pode tornar a atividade ainda mais divertida e envolvente, permitindo que as crianças se expressem livremente.