Plano de Aula: Fazer gestos para pedir ajuda
Plano de Aula: Fazer gestos para pedir ajuda
Tema:
Fazer gestos para pedir ajuda é um tema essencial para o desenvolvimento da comunicação não verbal nas crianças da Educação Infantil. Através de gestos, as crianças aprendem a expressar suas necessidades e a interagir com os outros, promovendo a empatia e a colaboração entre os pequenos.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação não verbal nas crianças, utilizando gestos para pedir ajuda, promovendo a interação social e a expressão emocional.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a imitação de gestos.
- Promover a identificação de situações em que é necessário pedir ajuda.
- Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos.
- Fomentar a empatia e a colaboração entre os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias que envolvem pedidos de ajuda.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos que mostram gestos.
- Brinquedos que incentivem a interação e o trabalho em grupo.
- Cartazes com ilustrações de gestos.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a participação ativa das crianças. As atividades incluirão contação de histórias, dramatizações e jogos que envolvam a utilização de gestos para pedir ajuda.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de uma história que envolva um personagem que precisa de ajuda, incentivando as crianças a observar os gestos do narrador.
- Após a leitura, discutir com as crianças sobre a história e perguntar como o personagem poderia pedir ajuda usando gestos.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir gestos que representam pedidos de ajuda, como levantar a mão ou fazer um sinal de “pare”.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena dramatização onde um personagem precisa de ajuda, utilizando gestos para se comunicar.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e reflexões sobre a importância de pedir ajuda.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas. Também será importante avaliar a compreensão do conceito de pedir ajuda e a utilização de gestos adequados durante as dramatizações.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que incentivem a comunicação através de gestos, como canções infantis que tenham coreografias simples. Além disso, utilize recursos visuais, como fantoches, para tornar a atividade mais dinâmica e envolvente. É importante criar um ambiente acolhedor onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e necessidades.