Plano de Aula: Fazer gestos para pedir colo

Tema:

Fazer gestos para pedir colo é uma atividade lúdica que visa estimular a comunicação não verbal entre os bebês e os adultos, promovendo a interação e o vínculo afetivo.

Habilidade BNCC:

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal dos bebês, utilizando gestos para expressar necessidades e emoções, como o pedido de colo.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a imitação de gestos pelos bebês.
• Promover a interação entre os bebês e os adultos através de gestos.
• Desenvolver a percepção dos bebês em relação às suas próprias necessidades.
• Fomentar o vínculo afetivo entre os bebês e os cuidadores.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que incentivem a interação, como bonecos e pelúcias.
• Livros ilustrados com imagens de crianças e gestos.
• Músicas infantis que envolvam movimentos e gestos.
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde os bebês possam se sentir seguros e à vontade para explorar. Os adultos devem estar atentos às reações dos bebês e incentivá-los a imitar os gestos propostos.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde os adultos apresentam os brinquedos e falam sobre a importância do colo.
• Mostrar aos bebês como pedir colo através de gestos simples, como levantar os braços.
• Utilizar músicas que incentivem o movimento, permitindo que os bebês imitem os gestos enquanto escutam.
• Contar uma história que envolva gestos e expressões faciais, incentivando os bebês a participar.
• Finalizar a atividade com um momento de acolhimento, onde os bebês podem ser abraçados e receber colo, reforçando a comunicação não verbal.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das reações dos bebês durante a atividade. É importante notar se eles tentam imitar os gestos e se demonstram interesse em se comunicar. A interação com os adultos e a disposição para participar das atividades também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de músicas e ritmos para diversificar a experiência auditiva.
• Utilizar espelhos para que os bebês possam ver suas próprias expressões e gestos.
• Incentivar a participação dos pais ou responsáveis, criando um ambiente familiar e acolhedor.
• Adaptar os gestos de acordo com a faixa etária e o desenvolvimento de cada bebê, respeitando seu ritmo.
• Registrar as reações dos bebês em um diário de classe, para acompanhar seu desenvolvimento ao longo do tempo.

Plano de Aula: Fazer gestos para pedir colo

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, focando na importância dos gestos para expressar necessidades e emoções, especialmente o gesto de pedir colo, que é fundamental para o desenvolvimento emocional e social das crianças na Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a comunicação não verbal nas crianças, incentivando-as a utilizar gestos para expressar suas necessidades, como o pedido de colo, promovendo assim a interação social e emocional.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção dos gestos como forma de comunicação.
• Fomentar a interação entre as crianças através de jogos e atividades que envolvam gestos.
• Desenvolver a capacidade de imitar gestos e expressões faciais.
• Promover a escuta ativa e a atenção às necessidades dos colegas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados que abordem o tema de forma lúdica.
• Brinquedos que incentivem a interação, como bonecos ou pelúcias.
• Materiais audiovisuais, como vídeos curtos que mostrem crianças se comunicando através de gestos.
• Espaço amplo para atividades em grupo.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a se expressar através de gestos. As atividades incluirão contação de histórias, músicas e jogos que envolvam a imitação de gestos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança será chamada pelo nome, estimulando o reconhecimento.
2. Contar uma história que envolva o gesto de pedir colo, utilizando um livro ilustrado e fazendo gestos para ilustrar a narrativa.
3. Realizar uma atividade musical onde as crianças imitam gestos de animais ou personagens, promovendo a expressão corporal.
4. Propor um jogo de imitação, onde as crianças devem reproduzir gestos que o educador demonstra, incluindo o gesto de pedir colo.
5. Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao usar os gestos durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas utilizam os gestos para se comunicar e se relacionar com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir momentos de interação com os pais, onde eles possam participar de atividades que envolvam gestos. Utilize músicas conhecidas que incentivem a movimentação e a expressão corporal. Além disso, crie um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem os gestos que aprenderam, reforçando a comunicação visual.