Plano de Aula: Fazer gestos para pedir um lanche
Plano de Aula: Fazer gestos para pedir um lanche
Este plano de aula tem como foco a interação e a comunicação das crianças da Educação Infantil, utilizando gestos como forma de expressão para solicitar um lanche. A atividade é alinhada às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento das habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação, fundamentais para essa faixa etária.
Tema:
Comunicação não verbal e expressão de desejos através de gestos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de comunicação das crianças, incentivando-as a expressar seus desejos de forma clara e divertida, utilizando gestos para pedir um lanche.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a imitação de gestos relacionados à alimentação.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção ao observar os gestos dos colegas.
- Incentivar a criatividade na criação de novos gestos para diferentes tipos de lanches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de diferentes lanches (frutas, sanduíches, biscoitos).
- Materiais para a criação de cartazes com os gestos.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
- Instrumentos musicais simples para acompanhar as atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em três partes principais: apresentação, prática e interação. Na apresentação, o professor mostrará imagens de lanches e ensinará gestos correspondentes. Na prática, as crianças irão imitar os gestos e, por fim, na interação, elas poderão criar seus próprios gestos e compartilhar com os colegas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os lanches preferidos das crianças.
- Apresentar imagens de lanches e associar cada um a um gesto específico.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem copiar os gestos apresentados.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem um novo gesto para um lanche de sua escolha.
- Promover uma apresentação onde cada grupo demonstra seu gesto e o lanche correspondente.
- Finalizar com uma canção que envolva gestos, incentivando a participação de todos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deverá atentar-se à capacidade de comunicação através dos gestos e à interação entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a aula ainda mais dinâmica, considere incluir músicas que falem sobre alimentos e lanches, permitindo que as crianças se movimentem e dancem enquanto praticam os gestos. Utilize materiais coloridos e atraentes para os cartazes, e incentive as crianças a trazerem seus lanches favoritos para compartilhar com os colegas, promovendo um momento de troca e aprendizado sobre alimentação saudável.
