Plano de Aula: Fazer gestos para pedir uma música
Plano de Aula: Fazer gestos para pedir uma música
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal e a expressão através de gestos, utilizando a música como ferramenta de interação e aprendizado. A atividade visa estimular o reconhecimento e a imitação de gestos que representam pedidos de músicas, promovendo a participação ativa das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a capacidade das crianças de se comunicarem através de gestos, promovendo a interação social e a expressão artística por meio da música.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e a atenção das crianças ao som da música.
- Incentivar a imitação de gestos e movimentos relacionados às músicas.
- Promover a socialização entre as crianças através de atividades em grupo.
- Desenvolver a linguagem corporal e a expressão facial como formas de comunicação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixa de música ou aparelho de som.
- Brinquedos que possam ser usados como instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Imagens de gestos que representam ações de pedir uma música.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas. As crianças serão convidadas a participar de uma roda de música, onde poderão ouvir diferentes canções e aprender a fazer gestos que representam pedidos de músicas. A atividade será dividida em etapas, começando com a apresentação dos gestos, seguida pela imitação e, por fim, a criação de uma pequena apresentação em grupo.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas, incentivando as crianças a falarem sobre suas preferências.
- Apresentar uma música conhecida e ensinar os gestos que representam o pedido da música, como levantar as mãos ou bater palmas.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha uma música para apresentar, criando seus próprios gestos.
- Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua música e os gestos correspondentes, promovendo a interação entre todos.
- Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a música que mais gostaram e os gestos que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. Além disso, será considerado o interesse demonstrado durante a roda de conversa e a apresentação final.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir diferentes estilos musicais, permitindo que as crianças conheçam e explorem a diversidade musical. Além disso, utilizar fantoches ou bonecos para representar os gestos pode tornar a atividade ainda mais divertida e envolvente. Criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças também pode ser uma ótima forma de valorizar o trabalho delas e estimular a criatividade.